Школьный кабинет как показатель уровня профессиональной компетентности педагога в ОУ инновационного типа

Подробное описание

Каждое утро распахиваются двери школьных кабинетов, заполня­ются гомоном ребячьих голосов, размеренной речью учителя. В них продолжается школьная жизнь. Сегодня она оценивается обществом по-разному. Но мы знаем, пока живет школа — будет жить и страна, потому что без школы у нее нет будущего. В каких условиях проходит школьная жизнь учащихся? Какая создана для них среда? Важно ли это? Несомненно. В учительской про­фессии нет мелочей. Каждая деталь школьной жизни влияет на пер­востепенную задачу школы — формирование личности во всех ее ас­пектах. Учитель, который сумел вызвать окрыленность и подлинный интерес учащихся к предмету, поистине счастлив. Благодаря такому общему подъему дети начинают смотреть на учителя открыто и влюб­ленно, ожидая, когда он подарит им еще и еще раз мгновения занима­тельности и увлеченности. Удивление, острый интерес учащихся, ра­дость на их лицах может наблюдать он на уроках. Наряду с этим широ­кие возможности создания атмосферы творческого вдохновения, самостоятельной индивидуальной и коллективной практической де­ятельности учащихся таят различные виды внеклассной работы. Обу­чение является более эффективным, если учитель задействует не только знания и навыки учащихся, но средства обучения, находящиеся в учеб­ных кабинетах. Поэтому крайне важно, насколько удобно, эстетично, оснащенно, комфортно и безопасно выглядят их рабочие места. Кабинет является необходимым условием организации современного учебно-воспитательного процесса. Ведь от правильно оборудо­ванного кабинета в значительной степени зависят результаты труда учителя и учащихся. Хорошо оснащенная учебная лаборатория помо­гает учащимся совершенствовать навыки и умения, оказывать воспи­тательное воздействие и расширять кругозор, дает возможность учи­телю работать с высокой отдачей и с чувством удовлетворенности.