Журнал социального педагога образовательного учреждения

Подробное описание

ВВЕДЕНИЕ

Уважаемые коллеги!

Социальный педагог в современной школе — незаменимое звено в системе воспитательной ра­боты, а точнее — это главное лицо в непростом деле профилактики негативных явлений в школь­ной среде: правонарушений, безнадзорности, беспризорности, употребления психоактивных ве­ществ, пропуска занятий без уважительной причи­ны и др.

А еще нужно вовремя прийти на помощь уча­щимся, уже попавшим в трудную жизненную ситуа­цию, и постараться стать для них мудрым советчи­ком, который поможет им уйти со «скользкой до­рожки», часто ведущей в «бездну».

И не стоит забывать о родителях учащихся, ко­торые в последнее время все чаще не могут найти «общего языка» со своими взрослеющими детьми.

В должности социального педагога, как правило, работают (а не задерживаются на несколько меся­цев!) высокопрофессиональные специалисты — вы­пускники средних специальных и высших педагоги­ческих учебных учреждений, имеющие специаль­ность «социальный педагог».

Однако, по мнению М.В. Шакуровой, «...наличие специального образования не снимает проблемы выстраивания собственной практической деятель­ности, определения своего профессионального кредо, освоения, наполнения личностными смыс­лами многочисленных технологий и методик соци­ально — педагогической деятельности»

Журнал социального педагога образовательно­го учреждения призван оказать практическую по­мощь в процессе структурирования деятельности специалистов системы профилактики и стать их на­стольным рабочим документом.

Журнал включает несколько разделов:

Общие положения, включающий:

• функционал социального педагога, круг его прав и обязанностей, перечень необходимой документации;
• функции и направления деятельности (на основе последних составляется перспективный план работы социального педагога); Профилактическая работа. Этот раздел со­держит формы документации по профилактике:
• социальный паспорт школы, социальный паспорт класса;
• списки обучающихся образовательных учреж­дений, входящих в категорию социально неза­щищенных, состоящих на внутришкольном уче­те, на учете в КДН и ЗП муниципалитета, в ПДН
  ОВД;
• формы документации, регулирующие деятель­ность школьного Совета по профилактике пра­вонарушений, безнадзорности, употребления психоактивных веществ и другие документы;
• методические рекомендации по составлению портфолио социального педагога;
  Диагностика и коррекция, включающий:
• «Методику экспресс - диагностики характеро­логических особенностей личности Т.В. Матолина» (дающую характеристику 32-м типам лич­ности учащихся, а также конкретные пути кор­рекции в каждом случае);

Нормативно - правовые основы социально - педагогической деятельности, включающий документы международного и федерального уровней, действующие на всей территории РФ;
приведены также региональные документы, име­ющие силу в г. Москве.

В журнале также можно найти социально - педа­гогический словарик с перечнем категорий учащих­ся и их родителей, попадающих в поле зрения соци­ального педагога; перечислены правовые Интернет -    сайты и др.

Надеемся, что материалы, представленные в жур­нале, помогут в организации деятельности социаль­ного педагога, а также подвигнут его на поиск и со­здание своих собственных методических, диагности­ческих и коррекционных материалов для оказания «скорой помощи» всем, кто в ней нуждается.

Содержание

ВВЕДЕНИЕ    3

Общие положения     5

Обязанности социального педагога    5

Права социального педагога    6

Документация социального педагога    6

Функции социального педагога    7

Направления деятельности социального педагога    7

Профилактическая работа    9

Социальный паспорт школы    9

Социальный паспорт класса     10

Список обучающихся, входящих в категории социально незащищенных    72

Категории социальной незащищенности    73

Данные о подростках, состоящих на внутришкольном учете    75

Данные о подростках, состоящих на учете в КДН и ЗП муниципалитета    78

Данные о подростках, состоящих на учете в ПДН ОВД    82

Данные о неблагополучных семьях, состоящих на учете в КДН и ЗП, ОВД    85

Посещение учебного учреждения инспектором ПДН ОВД    89

Статистический анализ работы школьной комиссии по соблюдению прав и гарантий

несовершеннолетних на получение общего образования    91

Работа совета по профилактике правонарушений, безнадзорности, употребления психоактивных

веществ. Состав Совета по профилактике    93

Заседания совета по профилактике правонарушений, безнадзорности, употребления

психоактивных веществ    94

Перспективный план работы Совета по профилактике правонарушений    95

Перспективный план работы социального педагога    97

Учёт индивидуальной воспитательной работы сучащимися и их семьями    99

Профилактические лекции для учащихся     105

Профилактические лекции для родителей учащихся     107

Расписание работы школьных кружков и факультативных занятий     109

Приложения     112

Рекомендации по составлению портфолио социального педагога образовательного учреждения     112

Структура портфолио     112

«Методика экспресс — диагностики характерологических особенностей личности» ТВ. Матолина . 114

Характерологические проявления типов и пути их коррекции     116

Нормативно - правовые основы социально - педагогической деятельности     123

Интернет-сайты о правах     124

Социально - педагогический словарик. С кем работает социальный педагог     125

Список использованной литературы     128