Математика. 5-6 классы: поурочные планы по учебникам Н. Я. Виленкина, В.И. Жохова, А.С. Чеснокова, С.И. Шварцбурда. Компакт-диск для компьютера

Подробное описание

Настоящее электронное пособие «Математика. 5–6 классы: поурочные планы по учебникам Н. Я. Виленкина, В. И. Жохова, А. С. Чеснокова, С. И. Шварцбурда» серии «Поурочное планирование» предлагает примерное поурочное планирование, составленное опытными учителями математики в соответствии с учебниками:

1. Математика. 5 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Н. Я. Виленкин, В. И. Жохов, А. С. Чесноков, С. И. Шварцбурд. – М. : Мнемозина, 2011.

2. Математика. 6 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / Н. Я. Виленкин, В. И. Жохов, А. С. Чесноков, С. И. Шварцбурд. – М. : Мнемозина, 2011.

Государственная программа по математике для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев предусматривает для 5–6 классов два варианта учебного плана: 5 часов и 6 часов математики в неделю. Вашему вниманию предлагается поурочное планирование для 5–6 классов при пяти уроках в неделю (170 уроков в году).

В поурочном планировании предложена одна из возможных структур урока, позволяющая достаточно эффективно использовать учебное время, наиболее полно реализовать возможности содержания учебников, тем самым достигая высокого качества математических знаний у учащихся.

Первый этап урока является подготовительным: это устные упражнения, которые способствуют развитию оперативной памяти, устойчивости внимания.

Второй этап урока посвящен работе над новой темой, тренировке, выработке основных навыков, а также повторению ранее изученного.

На последнем этапе подводится итог урока: обсуждается с детьми, что нового узнали на уроке, чему научились, проводится тестирование с целью проверки, как понято основное содержание урока, выясняется, какие новые математические термины узнали.

Занимательная форма многих заданий привлекает учащихся, побуждает их к чёткой, последовательной и аккуратной деятельности.

В пособии есть оригинальные разработки уроков и фрагментов уроков: «Путешествие к острову Натуральных Чисел», «Поле чудес», «Ипподром», «Здравствуйте, я – Обыкновенная дробь» и др. В разработки уроков включены задачи по безопасности дорожного движения (задачи от дяди Степы-милиционера), задачи от Гарри Поттера, Знайки и Незнайки и др.

Авторы старались сбалансировать фронтальные, групповые и индивидуальные приемы работы, постепенно переходя от работы со всем классом – через этап оказания дозированной помощи ученику – к полностью самостоятельной работе.

Разработано много тестов как для проверки домашнего задания, так и для подведения итога урока.

Надеемся, что предложенные поурочные планы окажут существенную помощь в подготовке и проведении уроков тем, кто будет работать по данным учебным пособиям.

Структура диска предполагает наличие четырех разделов, материалы которых систематизированы по классам, полугодиям, четвертям и темам.

Предлагаемое электронное пособие создано с использованием программных средств. Электронный вариант дает возможность более интенсивно и эффективно работать с примерным поурочным планированием, используя все преимущества компьютера (редактирование, комбинирование, поиск, печать и т. п.).

Настоящее электронное пособие является точным аналогом печатных пособий издательства «Учитель»:

1. Математика. 5 класс : поурочные планы по учебнику Н. Я. Виленкина и др. Первое полугодие. – 2-е изд., перераб. / авт.-сост. З. С. Стромова, О. В. Пожарская. – Волгоград : Учитель, 2009. – 143 с.

2. Математика. 5 класс : поурочные планы по учебнику Н. Я. Виленкина и др. Второе полугодие. – 2-е изд., перераб. / авт.-сост. З. С. Стромова, О. В. Пожарская. – Волгоград : Учитель, 2009. – 151 с.

3. Математика. 6 класс : поурочные планы по учебнику Н. Я. Виленкина, В. И. Жохова, А. С. Чеснокова, С. И. Шварцбурда. I полугодие / авт.-сост. Л. А. Тапилина, Т. Л. Афанасьева. – 4-е изд., испр. – Волгоград : Учитель, 2010. – 173 с.

4. Математика. 6 класс : поурочные планы по учебнику Н. Я. Виленкина, В. И. Жохова, А. С. Чеснокова, С. И. Шварцбурда. II полугодие / авт.-сост. Л. А. Тапилина, Т. Л. Афанасьева. – 4-е изд., испр. – Волгоград : Учитель, 2011. – 143 с.