Комплексные занятия в ДОУ. Компакт-диск для компьютера

Подробное описание

Настоящее электронное пособие «Комплексные занятия. Выпуск 1» серии «Образовательное пространство ДОУ» предназначено руководителям, методистам, воспитателям, музыкальным работникам дошкольных образовательных учреждений, педагогам дополнительного образования, может быть полезно учителям начальных классов и воспитателям групп продленного дня, а также родителям для занятий с детьми.

В пособии представлены конспекты комплексных занятий для младшей, средней, старшей и подготовительной к школе групп дошкольных образовательных учреждений.

Примерные конспекты занятий по математике, развитию речи, подготовке к письму, фольклорно-экологическому, художественно-эстетическому и социальному развитию представлены комплексными занятиями, включающими разнообразные формы и приемы работы с детьми с учетом их возраста и программных задач: это беседы, рассматривание иллюстраций, дидактические и сюжетно-ролевые игры, игры-имитации, игры-эксперименты, психогимнастика, художественное слово, проблемные ситуации, работа со схемами и др.

Занятия курса «Социальный мир» позволяют приобщить ребенка к многообразию предметного мира, труду взрослых, эмоциональному состоянию взрослых и сверстников, безопасному поведению дома и на улице, к героическому прошлому своего народа, познакомить с историей своей страны, дать элементарные географические представления, прикоснуться к истории развития предметного мира и др.

Представленные упражнения в занятиях по подготовке к письму помогут развить у детей мелкую моторику кистей рук, усидчивость и трудолюбие.

В процессе речевых занятий, игр и упражнений воспитатель учит детей понимать и употреблять термины «слово» и «звук», выделять слова из общего речевого потока, вслушиваться в их звучание, самостоятельно устанавливать последовательность звуков в слове, осознавать их как отдельные элементы слова. Это не просто подготовка к обучению детей грамоте, а и предпосылка к развитию чувства ритма и рифмы, восприятия музыкального ритмического строя речи. Умение вслушиваться в звучащее слово является основой овладения детьми словообразованием, попыток самостоятельно объяснять и толковать значения слов.

Предлагаемые занятия направлены на то, чтобы приучать детей думать, будить их самостоятельную мысль, развивать у них поисковую творческую жилку, создавая при этом обстановку, требующую от детей проявления повышенных умственных усилий.

Овладение чтением требует от ребенка большого умственного и физического напряжения. Поэтому так важно сочетать учебные упражнения с элементами занимательности.

В пособии представлены стихотворения, загадки, считалки, сказки, ребусы, творческие задания, предназначенные для увлекательного ознакомления со всеми буквами алфавита и начального этапа обучения чтению как самостоятельно, так и под руководством взрослых.

В занимательной игровой форме с помощью инсценировок, фонематических зарядок, физкультминуток, викторин, увлекая детей познанием нового, педагог сможет развивать их воображение, фантазию, творчество, интерес к учению.

Таким образом, предлагаемый цикл комплексных занятий интегрирует основные направления социально-нравственного, патриотического, умственного развития ребенка.

Предлагаемое электронное пособие создано на основе целого ряда печатных пособий издательства «Учитель» с использованием программных средств. Электронный вариант дает возможность более интенсивно и эффективно работать с предлагаемым материалом, используя все преимущества компьютера (редактирование, комбинирование, поиск, печать и т. п.).

Использованные при составлении данного диска материалы опубликованы в следующих печатных пособиях издательства «Учитель»:

1. Система экологического воспитания в дошкольных образовательных учреждениях: информационно-методические материалы, экологизация развивающей среды детского сада, разработки занятий по разделу «Мир природы», утренники, викторины, игры. – 2-е изд., стереотип. / авт.-сост.
О. Ф. Горбатенко. – Волгоград: Учитель, 2008. – 286 с.

2. Развитие речи: конспекты занятий с детьми старшего дошкольного возраста / авт.-сост. Л. Е. Кыласова. – Волгоград: Учитель, 2007. – 235 с.

3. Музыкальные занятия. Разработки и тематическое планирование. Вторая младшая группа / авт.-сост. Т. А. Лунева. – Волгоград: Учитель, 2008. – 191 с.

4. Развитие речи: конспекты занятий в подготовительной группе / авт.-сост. Л. Е. Кыласова. – Волгоград: Учитель, 2008. – 332 с.

5. Ребенок познает мир (игровые занятия по формированию представлений о себе для младших дошкольников) / авт.-сост. Т. В. Смирнова. – Волгоград: Учитель, 2008. – 167 с.

6. Азбука-читалочка / Ю. А. Вакуленко, Г. П. Попова. – Волгоград: Учитель, 2008. – 158 с.

7. Математика для дошкольников. Учебное пособие для родителей и воспитателей детских садов. / Авт. В. В. Зайцев – Волгоград: Учитель, 2003. – 54 с.

8. Комплексные занятия с детьми среднего и старшего дошкольного возраста по разделу «Социальный мир» (программа «Детство») / авт.-сост. О. Ф. Горбатенко. – Волгоград: Учитель, 2007. – 188 с.

9. Фольклорно-экологические занятия с детьми старшего дошкольного возраста / авт.-сост. Г. А. Лапшина. – 2-е изд., стереотип. – Волгоград: Учитель, 2008. – 157 с.

10. Развитие речи. Окружающий мир: дидактический материал к занятиям со старшими дошкольниками / авт.-сост. О. В. Епифанова. – Волгоград: Учитель, 2008. – 203 с.

11. Комплексные занятия в подготовительной группе. математика. развитие речи. Обучение грамоте. Окружающий мир / авт.-сост. А. В. Пугина – Волгоград: Учитель, 2008. – 249 с.

12. Рисуем кукольный спектакль: комплексные занятия, сюжетно-ролевые и дидактические игры / авт.-сост. Л. Г. Киреева, О. А. Саськова. – Волгоград: Учитель, 2008. – 127  с.

13. Развитие речи. Окружающий мир: дидактический материал к занятиям в подготовительной группе / авт.-сост. О. В. Епифанова. – Волгоград: Учитель, 2008. – 217 с.

14. АБВГДЕйка: комплексная программа подготовки детей к школе / авт.-сост. Т. В. Калинина. – Волгоград: Учитель, 2008. – 269 с.: ил.

15. Естествознание, изобразительное искусство, художественный труд: тематическое планирование занятий / авт.-сост. В. Ю. Дьяченко и др. – Волгоград: Учитель, 2007. – 271 с.

16. Физкультминутки / авт.-сост. С. А. Лёвина, С. И. Тукачёва. – Волгоград: Учитель, 2007. – 67 с.

17. Математика: коррекционно-развивающие занятия с учащимися подготовительной группы и 1–2 классов начальной школы / авт.-сост. А. А. Шабанова. – Волгоград: Учитель, 2007. – 265 с.

18. Арсенина Е. Н. Возьмём в руки карандаш… – Волгоград: Учитель, 2008. – 23 с.

19. Загадки-шарадки. И не только… Занимательные материалы по русскому языку на уроках и внеклассных занятиях / авт.-сост. М. П. Филипченко. – Волгоград: Учитель, 2008. – 110 с.

20. Физкультминутки: упражнения, игры, комплексы движений, импровизации. – Вып. 3 / авт.-сост. Ю. А. Вакуленко. – Волгоград: Учитель, 2007. – 106 с.