Методика работы над изложением. Формирование коммуникативно-речевой компетентности младшего школьника в условиях реализации ФГОС. Компакт-диск для компьютера

Подробное описание

Выбор наиболее эффективной методики работы над изложением как одним из важнейших упражнений для развития речи младших школьников играет особенную роль в образовательном процессе, так как именно система работы над изложением и пересказом позволяет выработать у обучающихся более продуктивные умения и навыки составления связных высказываний.

Электронное пособие «Методика работы над изложением. Формирование коммуникативно-речевой компетентности младшего школьника в условиях реализации ФГОС» серии «Педагогическая видеомастерская» создано в помощь педагогам и руководителям МО начального общего образования.

Предлагаемый компакт-диск содержит материалы вебинара, проведенного на учебно-методическом портале издательства «Учитель». Диск включает два раздела: «Видео вебинара» и «Методическая поддержка».

В первом разделе предлагается видеозапись выступления Н. В. Лободиной, в ходе которого были рассмотрены основные факторы, которые обуславливают формирование коммуникативно-речевой компетентности младших школьников на уроках русского языка посредством работы над изложением и пересказом. Автором практико-ориентированного вебинара рассмотрены следующие вопросы:

• Характеристика коммуникативно-речевой компетентности младшего школьника в условиях реализации ФГОС.

• Виды школьных текстовых упражнений.

• Пересказы и изложения, их значение, цели и виды.

• Типы пересказов и изложений.

• Выбор и оценка текстов для изложений с точки зрения требований к ним.

• Планирование подготовительной к написанию изложения работы (беседы по содержанию, лексическая и орфографическая подготовка).

• Структура урока развития речи.

Раздел «Методическая поддержка» включает разработанные автором презентации, содержащие ключевые моменты анализируемой темы. Кроме того, в данном разделе в качестве методических материалов, которым педагоги-практики смогут найти применение, предлагаются:

• методика работы над предупреждением и исправлением ошибок;

• конспекты уроков, направленных на обучение работе над подробным и сжатым изложением;

• тексты для изложений, которые применимы на уроках русского языка в 3–4 классах.

Особое внимание уделено методике работы над предупреждением и исправлением ошибок при написании изложений. Рассмотрены речевые и неречевые ошибки в творческих работах младших школьников: приведены примеры и указаны причины данного вида ошибок.

Создание системы работы над изложением и пересказом продиктовано заботой о повышении качества работы по развитию речи обучающихся начальных классов, приданию ей систематичности и последовательности, а также для достижения большей результативности обучения. Основной результат этой системы работы – формирование у обучающихся коммуникативно-речевых умений, позволяющих строить письменное высказывание на заданную тему, в определенном стиле и жанре, правильно и содержательно.