Русский язык. 4 класс: развивающие занятия по программе Л. В. Занкова: рабочая тетрадь

Отзывы
Поделиться

Вконтакте

Одноклассники

Снято с продажи

Код	3201
Издательство	Учитель, 2011
Серия	Рабочая тетрадь
ISBN	978-5-91651-047-8
Страниц	79

УДК	372.22
Штрихкод	9785916510478
Размеры (Ш x В x Т)	163 x 235 x 4 (мм)
Обложка	офсетный лак
Переплёт	мягкая, скрепка
Вес	110 г

Дополнительные характеристики

В рабочей тетради предлагаются задания и упражнения, предназначенные для организации индивидуальной работы с учащимися по системе развивающего обучения и направленных на формирование правописных умений и навыков, орфографической зоркости, лингвистического чутья, безошибочного определения лексико-грамматических категорий, обогащения словарного запаса. Кроме того, отгадывание ребусов, решение кроссвордов, выполнение интересных развивающих заданий, словесные игры позволят разнообразить и оживить занятия, воспитать познавательный интерес к изучению русского языка.
Пособие предназначено учащимся начальных классов с целью углубленного изучения русского языка, подготовки к олимпиадам по предмету под руководством взрослых - учителя, воспитателя группы продленного дня, родителей.

Подробное описание

Рекомендации
по работе над заданиями

О, сколько нам открытий чудных

Готовит просвещенья дух...

А. С. Пушкин

Дорогой друг!

Перед тобой рабочая тетрадь. Открой ее. В этой тетради ты найдешь интересные задания и упражнения – занимательные ребусы и шарады, словесные игры, кроссворды, анаграммы, которые помогут развить навыки правописания, орфографическую зоркость, лингвистическое чутье, обогатить словарный запас, что является важным в преодолении учебных проблем.

При самостоятельной работе в тетради советуем тебе придерживаться следующих правил:

1. Все задания и упражнения выполняй последовательно, от начала до конца. Так ты воспитаешь в себе такие качества, как ответственность, усидчивость, стремление доводить
начатое дело до его завершения.

2. Внимательно и вдумчиво читай каждое задание и пояснение к нему. Это обеспечит тебе правильное и скорое выполнение задания.

3. Выдели, что тебе неясно в упражнении. Попробуй проанализировать сам все трудности и пути их преодоления.

4. Воспользуйся помощью взрослых и уточни, правильно ли ты понимаешь то, что требуется выполнить в задании, поделись тем, что у тебя не получается.

5. Выполни упражнение, точно следуя инструкции, алгоритму. Это позволит тебе сформировать чёткость мышления, оперативность.

6. Работая в тетради, не спеши: сначала выполни задание простым карандашом, затем используй ручку. Если ты уверен, что задание выполнишь правильно, работай сразу ручкой.

7. Будь аккуратен, не допускай помарок.

Желаем успехов тебе, четвероклассник, в освоении родного языка!

Уважаемые взрослые –
учителя, воспитатели и родители!

Предлагаем вашему вниманию рабочую тетрадь ученика – развивающие занятия по русскому языку для учащихся 4 класса. В данной серии также опубликовано пособие «Математика.
4 класс. Развивающие занятия по программе Л. В. Занкова».

Четвероклассники с большим увлечением будут выполнять интересные задания и упражнения – отгадывать занимательные ребусы и шарады, играть в словесные игры, решать кроссворды, анаграммы, которые помогут им развить навыки правописания, орфографическую зоркость, лингвистическое чутье, обогатить словарный запас, что является важным в преодолении учебных проблем у детей в изучении предметного курса русского языка.

Важно отметить, что формирование и развитие у ребенка лексических, лингвистических, орфографических, грамматических категорий – очень длительный процесс, а самое главное – требующий и от педагогов, и от родителей грамотно выстроенной системы работы.

Помните, что очень важно выработать у ребенка стремление доводить начатую работу до конца. Только при этом условии можно рассчитывать на полезность затрат времени
и усилий.

В целях воспитания у ребенка организованности при выполнении заданий необходимо отработать с ним следующий алгоритм, установив хронометраж в зависимости от степени сложности задания:

1. Все задания и упражнения выполнять последовательно, от начала до конца.

2. Внимательно и вдумчиво читать каждое задание и пояснение к нему.

3. Выделять, что неясно в упражнении, пробовать самостоятельно анализировать все трудности и пути их преодоления.

4. Пользоваться помощью взрослых и уточнять, правиль-
но ли он понимает то, что требуется выполнить в задании. Делиться тем, что у него не получается.

5. Выполнять упражнение, точно следуя инструкции, алгоритму.

6. Работая в тетради, не спешить: сначала выполнять задание простым карандашом, затем использовать ручку; если ребёнок уверен, что задание выполнит правильно, работать сразу ручкой.

7. Быть аккуратным, не допускать помарок.

Целесообразнее, если вы первое задание или упражнение в серии аналогичных разберёте с ребенком совместно.
А следующие предложите ему выполнить самостоятельно, обязательно проверив правильность, аккуратность выполнения, выслушав от ребенка обоснование его выбора решения. Формируйте самооценку ребенка – дайте возможность ему самому оценить работу.

Для поддержания у детей положительной мотивации
к выполнению сложных заданий и упражнений по русскому языку взрослым необходимо отмечать малейшие успехи младших школьников в этом нелёгком труде и оказывать им опосредованную помощь в совершенствовании навыков правописания, орфографической зоркости, обогащении словарного запаса.