Музыка. 1-6 классы: творческое развитие учащихся. Конспекты уроков

Подробное описание

Какая музыка была,
Какая музыка звучала!
Она совсем не поучала,
А лишь тихонечко звала.

Звала добро считать добром,
И хлеб считать благодеяньем,
Страданье вылечить страданьем,
А душу – дружеским теплом…

Ю. Визбор

Современный педагог-музыкант, осознающий свою ответственность перед учениками, которым предназначена судьба хранителей и созидателей музыкальной культуры нового века, неизбежно приходит к мыслям о путях развития творческих способностей детей.

Создавая урок, учитель всегда задумывается о его значимости, разрабатывает сценарии, мизансцены, планирует кульминацию. И уроки становятся очень похожими на театральный спектакль, то есть очевидна близость труда учителя и актера, режиссера и исполнителя, и эта близость не нуждается в доказательствах.

Сам по себе урок музыки должен быть соткан из эмоций, настроений и чувств. А вот его создание – дело сугубо личностное.

Общение с музыкой всегда направлено на воспитание ребенка, раскрытие его духовного потенциала, нравственное совершенствование, очищение, просветление его души. И личность учителя играет особую роль в преподавании музыки в школе. Поэтому современный учитель музыки стремится найти свои, особые принципы, методы и приемы, которые помогли бы увлечь детей, заинтересовать их музыкой, приблизить к ним это прекрасное искусство. Таково стремление и автора данного пособия.

Применяемые учителем методы, виды и приемы выдерживают проверку временем, получают одобрение большого числа коллег и, главное, приняты и принимаются самими детьми.

В пособии приведены разработки отдельных уроков музыки, которые подтверждают мысль о том, что музыка – не простое развлечение и не добавление к другим предметам, а важнейшая часть самой жизни, жизни в целом и жизни каждого отдельного человека. Ведь юные души – прекрасный и чуткий инструмент.

Надеемся, что представленные материалы в этом плане не останутся незамеченными, а будут продолжением творческого поиска, и это пособие – лишь начало большой работы в деле воспитания музыкой Человека.

Содержание

Введение    3

Музыка и культура Белоруссии    5

Музыка и культура Японии    12

Гармония музыки и человеческих отношений (интегрированный урок по литературе и музыке)    21

Музыка в сказке    25

Любовь и доброта сделают мир прекрасным (на основе слушания балета «Щелкунчик» П. И. Чайковского
и сказки Э.-Т.-А. Гофмана «Щелкунчик и Мышиный король»)    30

Музыка в рассказе К. Паустовского «Старый повар» (интегрированный урок)    39

Родная природа в искусстве (интегрированный урок)    49

Жизнь рождает музыку (на примере музыки В.-А. Моцарта)    59

Сила музыки в опере Н. А. Римского-Корсакова «Снегурочка»    70

Заключение    77

Литература    87