Начальная школа: переход в среднее звено: тестовые задания, самостоятельные и контрольные работы

Подробное описание

Введение

Проблемы преемственности продолжают волновать руководителей школ, учителей среднего и начального звена, родителей выпускников начальной школы. Решение вопросов преемственности представляется возможным при целенаправленной, продуманной системе совместной работы всех участников учебного процесса: заместителей директоров школ, психолога, учителей 4 классов, учителей-предметников, принимающих детей в 5 класс.

Цель данного пособия – помочь организовать плавный переход учащихся из начальной школы в среднее звено. Предлагается программа работы по обеспечению преемственности начальной и средней школы в период адаптации школьников. Она включает в себя следующие направления: организационная работа (проведение больших и малых педсоветов, совещаний представителей школьной администрации с педагогами), педагогическая и психологическая диагностики, консультативная работа с педагогами, учащимися и их родителями, коррекционно-развивающая работа, аналитическая работа. Каждое направление подробно представлено в программе, по некоторым даны конкретные рекомендации (см. Приложения). Поддержка ребенка в трудный период адаптации способствует решению задач личностного роста и развития учащихся, а также профилактике и коррекции школьной дезадаптации. Таким образом осуществляется психолого-педагогическое сопровождение естественного развития учащихся.

Одна из актуальных задач переходного периода – объективный контроль знаний, умений и навыков учащихся на соответствие требованиям государственных образовательных стандартов. Оценка качества знаний помогает учителю выявить пробелы и недостатки в организации педагогического процесса, а также ошибки в своей деятельности, и осуществить корректировку учебного процесса. В данном пособии предлагается пакет материалов, который содержит измерители по образовательным областям базисного учебного плана «Филология» (русский язык, чтение) и «Математика». Содержание всех видов измерителей соответствует обязательному минимуму содержания начального общего образования и основным требованиям примерных программ начального общего образования к знаниям, умениям и навыкам учащихся, оканчивающих начальную школу.

Особенностью данных проверочных работ является проведение их на этапе завершения обучения в начальной школе, поэтому они могут быть использованы в любой школе, независимо от того, по какой системе, программе, учебно-методическому комплекту обучались дети в начальных классах.

Для разностороннего анализа качества знаний учащихся по русскому языку, чтению и математике могут быть использованы следующие виды контроля: кратковременные самостоятельные работы по проверке базовых знаний, тестовые задания открытой и закрытой формы, традиционные контрольные работы. Все задания представлены в нескольких вариантах. К каждому виду измерителя определены цели работы, предлагаются инструкции для учителя и учащихся, ключи, критерии оценивания. Из данного пакета измерителей учитель вправе выбрать наиболее приемлемые для его класса виды контроля. Но желательно использование нескольких видов, например: кратковременные самостоятельные работы и традиционная итоговая контрольная работа, или тестовые задания и традиционная итоговая контрольная работа; либо использовать все виды контроля в соответствии с примерным графиком, предлагаемым в пособии.

Пособие состоит из двух разделов и Приложений. В первом разделе представлена программа психолого-педагогического сопровождения перехода учащихся из начальной школы в среднюю. Во втором – пакет контрольно-измерительных материалов для глубокой диагностики знаний, умений и навыков учащихся. В Приложениях собраны материалы для реализации программы.

Содержание

Введение    3

Раздел 1 Программа психолого-педагогического сопро-вождения перехода учащихся из начальной школы в среднюю    5

Раздел 2 Пакет контрольно-измерительных материалов    15

2.1 График проведения тестовых и контрольных работ по русскому языку, чтению  и математике для оценки уровня обученности учащихся начальной школы  в период перехода
из начального в среднее звено школы    18

2.2 Русский язык    20

2.2.1 Кратковременные самостоятельные работы по рус-
скому языку    20

2.2.2 Тестовые работы по русскому языку    27

2.2.3 Итоговые контрольные работы    60

2.3 Чтение    64

Проверочная работа № 1    91

Проверочная работа № 2    104

2.4 Математика    118

2.4.1 Кратковременные контрольные работы    118

2.4.2 Тестовые работы    130

2.4.3 Итоговые контрольные работы    148

Приложения    156

Литература    198