Русский язык. Математика. 1-4 классы: разработки уроков, занимательные материалы, игровые сюжеты

Подробное описание

Урок в современной начальной школе направлен на раскрепощение мысли ребёнка, на создание атмосферы творчества. Главным стимулом творчества являются нетрадиционные формы обучения. В данном пособии представлены нестандартные формы урока: урок-игра, урок-турнир, урок-исследование, урок-путешествие, урок-ярмарка, сюжетные уроки. Уроки нетрадиционных форм приносят пользу тогда, когда им найдено точное место среди других типов уроков и проводятся они три–четыре раза в четверть. Именно нетрадиционные уроки позволяют поддерживать интерес к учению, процессу познания вообще, поскольку удивить ученика и вызвать у него интерес к предмету сравнительно легко. Гораздо труднее удержать интерес и активность на уроках.

При проведении открытых уроков чаще всего используются нетрадиционные формы с игровыми моментами, оригинальной подачей материала, большей занятостью учащихся как при подготовке, так и в ходе самих уроков. Тем не менее, выбирая данный вид уроков, необходимо помнить:

• не всегда содержание темы может быть представлено в нетрадиционной форме;
• всё содержание учебного предмета не может быть представлено через нетрадиционные формы.

В книге использованы материалы из опыта работы учителей начальных классов МОУ СОШ № 48 г. Волгограда.

Содержание

Введение    3

         Русский язык

1 класс

Обучение грамоте. Е. А. Мороз. Тема: Алфавит, или азбука    4

С. А. Тормосина. Тема: Письмо строчной и заглавной букв «Ч ч»; слов c буквой «ч». сочетание «чу» в словах    7

Е. А. Мороз. Чтение. Тема: Даниил Хармс «Удивительная кошка»    13

Тема: Знакомство детей с творчеством Корнея Ивановича Чуковского    17

Н. В. Ткачева. Урок развития речи. Тема: Медведь    22

2 класс

Г. В. Данилова. Тема: Проверка написания слов с безударными гласными в корне и слов с глухими и звонкими согласными    28

С. В. Давыдова. Тема: Закрепление правил переноса слов    33

3 класс

Л. И. Рудченко. Тема: определение глагола как части речи    37

Тема: Повторение и обобщение изученного в 3 классе. (Урок-игра «Счастливый случай»)    41

Тема: правописание проверяемых согласных в корне слова. (Урок с элементами театрализации)    46

Тема: виды предложений по цели высказывания    52

Тема: повторение понятий «корень», «однокоренные слова»    55

Тема: Понятие об имени прилагательном как части речи    59

Тема: понятие о местоимении    63

С. В. Давыдова. Тема: Час занимательного русского языка    69

4 класс

Н. В. Ткачева. Тема: Обобщение знаний о частях речи. (Урок-игра «Клуб знатоков»)    77

Л. И. Рудченко. Тема: Употребление «ь» в глаголах 2-го лица единственного числа    84

Н. В. Ткачева. Тема: обобщение знаний о частях речи. (Урок-ярмарка)    89

Н. В. Глинская. Тема: Имена существительные собственные и нарицательные    97

Тема: Склонение имен существительных    101

         Математика

1 класс. Г. В. Данилова. Тема: Закрепление пройденного    107

Е. Ю. Степанова. Тема: Игра-путешествие «В цирке»    111

Е. А. Мороз. Тема: Знак «равно»    115

2 класс. Н. В. Глинская. Тема: Закрепление навыков сложения и вычитания однозначных чисел в пределах 20    119

С. В. Давыдова. Тема: Клуб веселых математиков (1 и 3 классы)    125

Л. И. Рудченко. Тема: Закрепление пройденного материала    132

3 класс. Н. В. Ткачева. Тема: Объем. Меры объема. Нахождение объема прямоугольного параллелепипеда    135

4 класс. В. П. Медведева. Тема: Таблица единиц времени    139

Литература    142