Биология. 6-11 классы: конспекты уроков: технологии, методы, приемы

Отзывы
В избранное
Поделиться

Вконтакте

Одноклассники

Есть на складе

Заказать в ближайшем магазине

64 руб.

-10%

57,60 руб.

Заказать

Нашли дешевле? Снизим цену!

Подписаться на снижение цены

Код	2701
Составители	Пустохина О. А., Селезнева Н. А. и др.
Издательство	Учитель, 2009
Серия	Урок в современной школе
ISBN	978-5-7057-1708-8

Страниц	131
УДК	371.3
Штрихкод	9785705717088
Размеры (Ш x В x Т)	140 x 195 x 6 (мм)
Вес	91 г

Дополнительные характеристики

Урок биологии в современной школе - это урок, основанный на новых технологиях, но не теряющий связи с прошлым; это актуальный, действенный и творческий процесс совместной работы учителя и ученика.
В сборнике представлен опыт педагогов, использующих в своей деятельности современные подходы в преподавании биологии: нестандартные формы уроков, приемы, стимулирующие творчество учащихся, дифференцированное и проблемное обучение, модульную технологию, алгоритмизацию учебного процесса.
Предназначено для творческого использования учителями биологии в средней школе.

Подробное описание

Важное условие успешного развития творческого мышления учащихся – наличие у них общей культуры мышления, поэтому учебная деятельность на уроке направлена прежде всего на развитие интеллектуальных умений учащихся: умений анализировать, синтезировать, находить причинно-следственные связи, обобщать, делать выводы, классифицировать, сравнивать…

Данное пособие предлагает различные варианты использования современных педагогических технологий при изучении биологии.

Всегда интересна для учащихся любого возраста познавательная деятельность, связанная с решением или исследованием проблем, имеющих отношение к ним самим. Конструктивный диалог на уроке начинается с проблемной ситуации – ситуации затруднения, влияющей на активизацию мыслительной деятельности, на формирование нестандартных подходов к решению учебных проблем. Такая ситуация может быть заложена уже в самих названиях уроков.

Широкое распространение в практике преподавания биологии как педагогическая технология получило модульное обучение.

Модуль – это целевой функциональный узел, в котором объединены учебное содержание и способы овладения этим содержанием. Это план учебной деятельности ученика, который составляется учителем. Учитель проектирует индивидуальную образовательную траекторию учащегося.

При переходе на модульное обучение система действий учителя предполагает прежде всего разработку модульной программы, которая состоит из комплексной дидактической цели и совокупности модулей, обеспечивающих достижение этой цели.

Материал, представленный в данном пособии, так или иначе, отражает современные подходы в изучении предметов, в том числе – биологии.