Тренинги с подростками: программы, конспекты занятий

Отзывы
В избранное
Поделиться

Вконтакте

Одноклассники

Есть на складе

Заказать в ближайшем магазине

248 руб.

-10%

223,20 руб.

Заказать

Нашли дешевле? Снизим цену!

Подписаться на снижение цены

Код	2310
Авторы-составители	Голубева Ю. А., Григорьева М. Р. и др.
Издательство	Учитель, 2024
Серия	В помощь школьному психологу
ISBN	978-5-6040273-5-6, 978-5-7057-4400-8, 978-5-7057-1818-4, 978-5-7057-6210-1

Страниц	197
УДК	371
Штрихкод	9785604027356, 9785705744008, 9785705718184, 9785705762101
Размеры (Ш x В x Т)	140 x 200 x 9 (мм)
Обложка	припрессовка глянцевой плёнкой
Переплёт	мягкая, склейка
Вес	137 г

Дополнительные характеристики

Тренинг - одна из наиболее эффективных форм работы школьного психолога, направленная на обеспечение обучающимся психологического комфорта и возможности саморазвития.
Пособие содержит программы подростковых тренингов, где ученики развивают свои внутренние ресурсы, учатся владеть механизмами межличностного общения, приобретают способность преодолевать трудности и адаптироваться к новым жизненным ситуациям. Вниманию педагогов представлены конспекты занятий, разработанные в соответствии с ФГОС в рамках предложенных программ. Интересные и разнообразные упражнения и приемы, необычные методические решения и находки будут полезны при организации психологического сопровождения обучающихся и формировании их психологического здоровья.
Предназначено педагогам-психологам образовательных организаций, классным руководителям для использования в учебных целях.

Подробное описание

Введение

Никогда люди не знали о себе меньше, чем в этот «психологический век».

Э. Канетти

Меняются времена, а вместе с ними возникают иные условия жизни человека. И каждому, кто пытается идти в ногу с новым веком, оказывается очень нужным умение владеть своими мыслями и чувствами, умение мобилизовываться и преодолевать сложности. И без помощи психолога в этом случае обойтись очень сложно.

Одной из важнейших задач психологической службы образовательной организации является обеспечение психологического здоровья детей и подростков, а мощнейшим средством его формирования – психическое и личностное развитие школьников, позволяющее обеспечить обучающимся психологический комфорт и возможность дальнейшей самореализации.

Каждый педагог-психолог сталкивается в своей практике с проблемой выбора наиболее эффективных методов работы, тех инструментов, которые позволят реализовать принцип единства диагностической и коррекционно-развивающей работы. В зависимости от особенностей образовательной среды каждой организации специалистам нужно модифицировать, а чаще всего заново создавать необходимый инструментарий для коррекционно-развивающей работы. Наличие в арсенале педагога-пси-холога достаточной системы упражнений и программ позволит ему квалифицированно решать профессиональные задачи.

Материалы, составляющие содержание предлагаемого пособия, – программы подростковых тренингов, в ходе каждого из которых решается определенная задача: изучение и развитие подростком своих внутренних ресурсов; использование механизмов межличностного общения; возможности преодоления жизненных трудностей; обеспечение достаточного уровня адаптации в кризисные периоды.

Предложенные программы рассчитаны на работу с подростками разного возраста (в 5 и в 9–11 классах), апробированы в работе психологической службы образования и являются средством формирования психологического здоровья подростков, реализуют принцип единства диагностической и коррекционно-развивающей работы и являются хорошим инструментом в работе психолога-практика.

«У каждого в душе есть струны, способные звучать, но не всегда к ним можно подобрать смычок», – заметил однажды И. Н. Шевелев. Думается, материалы, предложенные в настоящем пособии, помогут педагогам-психологам подобрать нужный смычок к струнам души подростка.