Сценарии игровых и конкурсных программ для младших школьников

Подробное описание

Всем известна истина: «Играя, ребенок познает мир!». Действительно, педагоги всегда серьезно относились к игровой деятельности детей. Но игра – это не только имитация жизни, но и возможность самоутвердиться, самореализоваться. Особенно это актуально в младшем школьном возрасте.

Вот почему так важно, чтобы школьная жизнь не ограничивалась только уроками и звонками. Учителю необходимо организовать время, проводимое ребенком в учебном заведении, так, чтобы ему было комфортно и радостно здесь, чтобы с объемом знаний увеличивались и познания школьника о себе, своем внутреннем мире. Педагог должен все время помнить о том, что каждое мгновение жизни ребенка следует наполнять смыслом.

Современную систему воспитания можно рассматривать как систему социального становления личности. Все больше места в ней отводится активным приемам и средствам воспитания, таким как игры, соревнования, праздники, конкурсы.

Целью предлагаемых игровых и конкурсных программ является создание условий для физического, интеллектуального и эмоционального отдыха детей.

Составители сборника ставили перед собой следующие задачи:

– развитие личности каждого ребенка через самореализацию в условиях игровых, конкурсных ситуаций;

– развитие познавательных интересов;

– развитие нравственных, духовных качеств младших школьников;

– развитие инициативы и творчества детей;

– формирование умений общаться, высказывать свою точку зрения;

– воспитание чувства дружбы и товарищества.

В основе всех разработок, включенных в сборник, лежат игровые и конкурсные программы разной направленности: интеллектуальные, музыкальные, литературные, спортивные, развлекательные.

Используя предлагаемые материалы, педагоги смогут увлечь детей удивительным миром сказки, книг, поощрять их за доброту, трудолюбие, смекалку, сноровку. Игры, конкурсы помогут педагогам наполнить мир школьников яркими, запоминающимися впечатлениями, примерами человечности, благородства, красоты, гармонии тела и духа, сплотить детский коллектив и организовать досуг младших школьников по принципу чередования творческих поручений, обеспечивающих развитие самостоятельности, проявление творческих способностей и дарований детей.

Представленные игровые и конкурсные программы могут проводиться в отдельном классе, в параллели и как общешкольные.

Содержание

Введение    3

«Здравствуй, школа! Здравствуй, класс! Познакомимся сейчас!» (праздник для первоклассников)    5

«Мы теперь ученики» (праздник для первоклассников)    12

«Прощание с азбукой». «От А до Я» (игра-путешествие)    27

«Новогодний КВН» (сценарий к Новогоднему празднику)    37

«Вперед, мальчишки!»  (праздничная конкурсная программа к Дню защитников отечества для учащихся 3–4 классов)    48

«А ну-ка, девчонки!» (конкурсная программа к Дню 8 Марта)    57

«В кругу любимых передач» (праздничная программа к Дню 8 Марта)    63

«До свиданья, первый класс!» (праздничная конкурсно-игровая программа)    72

«Прощай, начальная школа!» (сценарий праздника для учащихся 4 классов)    86

Приложения

Приложение 1. Стихи для выступления первоклассников на линейке 1 сентября    106

Приложение 2. Игры, конкурсы  для праздничных мероприятий в начальной школе    109

Приложение 3. Принцесса на горошине (пьеса для младших школьников по мотивам сказки Г.- Х. Андерсена)    111

Приложение 4. Песенки друзей (веселое представление по стихам детских поэтов)    118

Литература    125