Педагогические советы. Выпуск 6: опыт формирования образовательного пространства школы

Отзывы
В избранное
Поделиться

Вконтакте

Одноклассники

Есть на складе

Заказать в ближайшем магазине

30 руб.

-10%

27 руб.

Заказать

Нашли дешевле? Снизим цену!

Подписаться на снижение цены

Код	1205ж
Авторы-составители	Норенко И. Г.
Издательство	Учитель, 2008
Серия	В помощь администрации школы
ISBN	978-5-7057-1276-2

Страниц	159
Штрихкод	9785705712762
Размеры (Ш x В x Т)	138 x 213 x 6 (мм)
Вес	120 г

Дополнительные характеристики

На педагогических советах, если они хорошо подготовлены, в результате коллективной мыследеятельности происходит духовный, творческий, интеллектуальный рост учителя; формируются отношения сотрудничества для решения основных задач школы.
Представленные разработки педагогических советов раскрывают управленческие функции урока, проблемы педагогики развития и особенности работы с одаренными детьми. Анализируются различные подходы к организации работы с возникающими педагогическими затруднениями в образовательном и воспитательном процессах. Особое внимание уделяется педагогической этике и созданию здоровьесберегающего пространства в образовательных учреждениях.
Пособие рассчитано на творческое использование и предназначено заместителям директора по методической работе, директорам школ для разработки и проведения педсоветов и принятия управленческих решений.

Подробное описание

В последние годы появились новые тенденции в развитии образования: личностная его ориентация, комнетентностный, организационно-деятельностный подход и др.

Как сочетать их с традиционной классно-урочной системой? В этом случае вопросы педагогического мастерства учителей, их достижения, методические находки, но вместе с тем и проблемы, затруднения не могут не волновать руководителя образовательного учреждения, а значит, они станут предметом обсуждения на педагогическом совете.

Иначе и быть не может, потому что педагогические советы - это встреча творческих учителей, это та экспериментальная площадка, на которой проявляется новаторство, осуществляется поиск решения педагогических проблем, это всегда «открытый урок», на котором обобщается опыт коллег, это союз единомышленников.

Предлагаемый опыт знакомит с управленческими функциями урока, проблемами педагогики развития и особенностями работы с одаренными детьми.

Понимая необходимость того, что развитие интеллектуальных и творческих способностей одаренных детей позволит повысить эффективность и качество образовательного процесса в целом, разнообразить формы работы с коллективом и, главное, с талантливыми детьми, сформировать положительную мотивационную и волевую сферу ребенка, мы попытались в разработках предлагаемых педсоветов раскрыть условия для разностороннего развития учащихся.

Включение диалогового взаимодействия в урочную и во внеклассную работу с учащимися и родителями, предупреждение перегрузки школьников, следование педагогической этике и создание здоровьесберегающего пространства - вот круг вопросов, на которые обращается внимание в поиске собственной модели создания школы как единой разновозрастной, разноуровневой семьи со своими традициями.