Русский язык. 1-4 классы: формирование орфографической грамотности, эффективные приемы работы со словарными словами

Отзывы
Поделиться

Вконтакте

Одноклассники

Снято с продажи

Код	449ц
Авторы-составители	Лободина Н. В.
Издательство	Учитель, 2024
Серия	В помощь преподавателю начальной школы
ISBN	978-5-7057-5274-4, 978-5-7057-1476-6, 978-5-7057-6270-5

Страниц	160
УДК	372.22
Штрихкод	9785705752744, 9785705714766, 9785705762705
Размеры (Ш x В x Т)	140 x 210 x 7 (мм)
Обложка	припрессовка глянцевой плёнкой
Переплёт	мягкая, склейка
Вес	118 г

Дополнительные характеристики

Как научить ребенка писать словарные слова? Как добиться эффективного усвоения младшими школьниками трудных случаев написания? Как помочь ученикам, испытывающим трудности в овладении навыком работы с непроверяемыми словами, в обогащении словаря, в развитии устной и письменной речи? Как повысить мотивацию и интерес школьников к изучению родного языка, к серьезному и чуткому отношению к слову? Решению этих задач призван помочь предлагаемый материал: упражнения фонетического, словообразовательного, орфографического, лексического, морфологического и синтаксического характера, занимательные и игровые задания, направленные на развитие познавательной активности, самостоятельности, творческого мышления, орфографической зоркости обучающихся 1-4 классов, формирование предметных умений языкового анализа, коммуникативных и регулятивных учебных действий как важных показателей результатов освоения образовательной программы в соответствии с требованиями ФГОС НОО и ФОП НОО.
Предназначено учителям начальных классов, логопедам, педагогам групп продленного дня общеобразовательных организаций, как для занятий с учениками, которым сложно дается изучение непроверяемых написаний слов, так и для одаренных школьников в достижении цели орфографической зрелости; полезно обучающимся в качестве самостоятельных практических упражнений.

Подробное описание

Введение

Орфографическая грамотность – основа правописания, поэтому овладение орфографией – одна из важнейших задач изучения русского языка. Федеральной образовательной программой начального общего образования, федеральной рабочей программой по русскому языку в начальной школе предусмотрено обязательное изучение слов с непроверяемыми написаниями. Одной из главных задач, стоящих перед учителем, является обучение безошибочному письму, формирование орфографической зоркости, развитие умений анализировать языковые факты и явления.

Учителей начальной школы постоянно волнует проблема: как научить каждого ребенка писать словарные слова без ошибок?

Сделать процесс усвоения трудных слов более эффективным – задача сложная, требующая от современного учителя большой творческой работы.

В представленном пособии рассмотрены разнообразные методы и приемы словарно-орфографической работы, способствующие прочному запоминанию правильного написания слов с непроверяемыми написаниями.

Недостаточно, чтобы ученик познакомился с грамматическим явлением как таковым. Важно добиться того, чтобы знания закрепились, чтобы ученик мог их «переносить» на другие встречающиеся ему явления языка.

В результате упражнений над словарным словом обучающиеся овладевают знаниями настолько, что у них вырабатываются навыки и умения быстро и точно применять полученные знания о слове на практике.

С целью развития у обучающихся 1–4 классов осознанного навыка написания и правильного употребления непроверяемых слов в устной и письменной речи в пособие включены не только орфографические упражнения, но и упражнения фонетического, словообразовательного, лексического, морфологического, синтаксического характера, интересные задания для обогащения словарного запаса.

Предлагаемые занимательные упражнения (шарады, ребусы, изографы, кроссворды) направлены на развитие познавательной активности, самостоятельности, творческого мышления младших школьников.