Учим играя. 1-2 классы: занимательные и игровые задания, упражнения по русскому языку и математике

Отзывы
Поделиться

Вконтакте

Одноклассники

Снято с продажи

Код	449м
Издательство	Учитель, 2007
Серия	В помощь преподавателю начальной школы
ISBN	5-7057-1008-9
Страниц	112

УДК	372.22
Штрихкод	9785705710089
Размеры (Ш x В x Т)	140 x 195 x 5 (мм)
Вес	76 г

Дополнительные характеристики

В пособии представлены занимательные и игровые задания, упражнения, задачи по русскому языку и математике для работы с учащимися 1-2 классов общеобразовательной школы, которые можно использовать при изучении различных тем программы начального образования как на уроке, так и на дополнительных занятиях во внеурочное время при подготовке к олимпиадам, в рамках предметных дней и недель, на внеклассных мероприятиях.
Предлагаемый материал пополнит личную педагогическую копилку учителя новыми и интересными формами и приемами работы, способствующими формированию у учащихся увлеченного и целеустремленного отношения к процессу получения знаний, навыков познавательной творческой деятельности, наблюдательности, воображения, умений логически мыслить, анализировать, сравнивать и обобщать.
Пособие предназначено учителям начальной школы общеобразовательных учреждений; может быть полезно педагогам дополнительного образования, студентам педагогических вузов, слушателям ИПК и ФПК; рекомендовано родителям для совместных с детьми занятий, а также учащимся в качестве самостоятельных практических упражнений.

Подробное описание

ВВЕДЕНИЕ

О пользе дидактических игр и заданий известно каждому педагогу. Для усвоения учебных дисциплин и требований программы важна самостоятельная деятельность ученика с раздаточным дидактическим материалом в сочетании с игровыми упражнениями, обеспечивающими более легкое и прочное запоминание нужной информации. Из сказанного логично следует мысль о том, что необходимы эффективные средства обучения и развития умений учащихся, одним из которых и являются занимательные дидактические игры, задания, упражнения, так как благодаря динамичности, эмоциональности проведения и повышению заинтересованности детей они дают возможность много раз упражнять ученика в повторении необходимого материала.

В пособии предлагаются дидактические занимательные задания, упражнения, игры по русскому языку и математике, которые можно проводить на уроках и внеклассных мероприятиях как с игрушками, предметами, картинками, так и без наглядного материала – в форме словесных и математических игр, рифмовок, построенных на словах и действиях обучающихся и одновременно играющих.

Для каждого вида дидактических заданий четко определена тематическая принадлежность разделу программы и, соответственно, программное содержание. Например, в играх «Кто ушел, кто пришел?», «Кто что делает?» закрепляется правильное употребление наименования животных и их детенышей в именительном падеже единственного и множественного числа, дописываются глаголы к предметным картинкам, изображающим животных.

Представленный материал пособия поможет учителям обогатить детей знаниями, умениями распознавать смысловые стороны грамматических средств, сформировать математические способности, активизировать мыслительную деятельность, развивать орфографическую зоркость, расширять кругозор и словарный запас.

Надеемся, что предлагаемые занимательные и игровые задания и упражнения пополнят, уважаемые коллеги, вашу собственную методическую копилку некоторыми новыми формами и приемами.