Геометрия. 8 класс. Разрезные карточки для тестового контроля к учебнику Л. С. Атанасяна

Подробное описание

ВВЕДЕНИЕ

Тесты предназначены для установления постоянного дифференци­рованного контроля знаний учащихся по всем темам курса геометрии 8 класса в соответствии с учебником «Геометрия 7–9» Л. С. Атанасяна.

Данные тестовые задания – это комплект специально подобранных обучающих и контролирующих упражнений с выборочной или конструк­тивной формой ответа. Задания подобраны так, чтобы развивать актив­ность, самостоятельное и творческое мышление учеников, способствовать качественному усвоению учебного материала, усилить политехническую и практическую направленность преподавания геометрии.

Тесты даны в трех вариантах. В первом варианте предлагаются за­дания, для успешного выполнения которых учащиеся должны применить знания на уровне минимальных программных требований. Второй вари­ант состоит из заданий среднего уровня сложности. Решение таких зада­ний предусматривает умение распознавать понятия в стандартных ситуациях, применять в стандартных условиях или при небольших откло­нениях от них. Эти задания по сложности соответствуют большинству основных задач учебника. Третий вариант предназначен для наиболее подготовленных учащихся. По сложности эти задания примерно соответ­ствуют наиболее трудным из основных заданий учебника. Во всех вари­антах задания № 4 и № 5 несколько сложнее других.

Учащихся нужно предупреждать, что в некоторых заданиях не­сколько верных ответов.

Время, необходимое для тестирования, определяет сам учитель, ис­ходя из возможности своего класса.

Предлагаемые карточки можно использовать и для проведения письменных самостоятельных работ.

Пример использования карточек:

В-1. Т-1. Данная карточка включает задания по теме 1: Выпуклый многоугольник стандартного уровня сложности.

Выполнив тест, учащийся получает пятизначный цифровой шифр, например: 2 3 4 4 2, который в соответствии с таблицей шифров и опреде­ляет оценку учащегося:

«5» – решены правильно все пять заданий;

«4» – допущена одна ошибка;

«3» – допущено две ошибки;

«2» – допущено три и более ошибок.

Учителю практически не требуется время на проверку – достаточно посмотреть на шифр и определить оценку по таблице шифров.

Содержание

Введение    3

Темы заданий    4

Варианты тестов    5

Ответы    179