Развернутое тематическое планирование. 3 класс: УМК "Перспективная начальная школа"

Отзывы
Поделиться

Вконтакте

Одноклассники

Снято с продажи

Код	319ф
Авторы-составители	Лободина Н. В.
Издательство	Учитель, 2011
Серия	Тематическое планирование в начальной школе
ISBN	978-5-7057-2142-9, 978-5-7057-2666-0

Страниц	173
УДК	371.214.1
Штрихкод	9785705726660
Размеры (Ш x В x Т)	203 x 285 x 15 (мм)
Переплёт	мягкая, склейка
Вес	249 г

Дополнительные характеристики

В пособии предлагается развернутое тематическое планирование по всем предметам обучения в 3 классе, составленное к учебно-методическому комплекту "Перспективная начальная школа" в соответствии с требованиями Федерального базисного учебного плана и федерального компонента государственного образовательного стандарта.
Представленное развернутое тематическое планирование глубоко и тщательно разработано и отражает содержание обучения предметам; по каждому из них определены система уроков и педагогические средства, обозначены виды деятельности, спрогнозированы результат и уровень усвоения ключевых компетенций, продуманы формы контроля, что значительно облегчит работу учителя.
Предназначено учителям начальной школы, заместителям директоров по начальному обучению, руководителям методических объединений и заведующим кафедрами начального образования; может быть полезно слушателям ИПК.

Подробное описание

ВВЕДЕНИЕ

Вошедшие в сборник развернутые тематические планы для 3 класса составлены на основе Примерной программы начального общего образования, федерального компонента государственного стандарта начального общего образования и авторских программ образовательной системы «Перспективная начальная школа» для 1–4 классов.

Образовательная программа «Перспективная начальная школа» соответствует основным принципам государственной политики Российской Федерации в области образования. Это:

– гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности;

– воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

– единство федерального образовательного пространства, защита и развитие системы образования национальных культур, региональных культурных традиций и особенностей в условиях многонационального государства;

– общедоступность образования, адаптивность системы образования к уровням и особенностям развития и подготовки обучающихся и воспитанников;

– свобода и плюрализм в образовании;

– обеспечение самоопределения личности, создание условий для ее самореализации;

– формирование у обучающихся адекватной современному уровню знаний ступени обучения и картины мира;

– интеграция личности в национальную и мировую культуру; формирование человека и гражданина, интегрированного в современное ему общество и нацеленного на совершенствование этого общества;

– содействие взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, народами независимо от расовой, национальной, этнической, религиозной и социальной принадлежности, учет разнообразия мировоззренческих подходов, способствование реализации права обучающихся на свободный выбор мнений и убеждений.