Физическая культура. 1-11 классы: развернутое тематическое планирование по комплексной программе В. И. Ляха, А. А. Зданевича (двухчасовой вариант)

Подробное описание

Введение

На современном этапе, при переходе российских школ на профильное обучение, требования к уровню квалификации учителя возрастают.

Новизна стандарта содержания образования по физической культуре определяется реализацией личностно ориентированного, деятельностного и практико-ориентированного подходов, а также рядом принципов, определяющих основы развития как собственно процесса образования, так и его учебного содержания.

Содержание образования отражено в ряде документов, учебниках, учебных и методических пособиях.

Учебный план общеобразовательной школы – это документ, содержащий перечень изучаемых в ней предметов, их распределение по годам обучения и количество часов на каждый предмет. Государственные органы разрабатывают варианты учебных планов, в которых имеются федеральный, региональный и школьный компоненты. Первые два относятся к компетенции государства и регионов; школьный компонент составляет учебные дисциплины, назначаемые школой.

Закон об образовании предоставляет образовательным учреждениям право составлять индивидуальные учебные планы при том условии, что они отвечают государственным образовательным стандартам.

Учебная программа – документ, характеризующий отдельный учебный предмет. Она включает перечень тем изучаемого материала, рекомендации по количеству времени на каждую тему и весь курс; перечень знаний, умений и навыков, формируемых при изучении предмета, методические рекомендации о средствах обучения и контроля. Это документ для учителя школы.

Тематическое планирование – важнейшая часть работы учителя. Именно оно является синтезом учебных программ, стандарта, учебника.

Показателем компетентности учителя является умение планировать свою работу, ставить цели и задачи к работе; планируя деятельность детей на уроке, учитель должен знать ее конечный результат. Поэтому очень важно чтобы при составлении календарно-тематического планирования учитель проработал стандарт по физической культуре, сопоставил его с примерной и авторской программами, вычленил требования к уровню подготовки обучающихся.

По нашему мнению, в календарно-тематическом планировании, оформленном в табличной форме, должны быть учтены следующие положения:

В пособии предлагается развернутое тематическое планирование по физической культуре для учащихся 1–11 классов, составленное на основе учебной комплексной программы физического воспитания учащихся 1–11 классов (В. И. Лях, А. А. Зданевич. М.: Просвещение, 2010) и соответствующее требованиям примерной программы образования по физической культуре базового уровня.

Тематическое планирование для начальной школы представлено в двух вариантах: первый – для образовательных учреждений, условия которых не позволяют осуществлять занятия плаванием, второй – для школ, необходимая база, условия и оборудование которых способны обеспечить занятия по разделу «Плавание» в соответствии с требованиями образовательной программы по физической культуре.

Тематическое планирование составлено с учетом следующих нормативных документов:

– Закон РФ «О физической культуре и спорте» от 29.04.1999 № 80-ФЗ;

– Национальная доктрина образования в Российской Федерации. Постановление правительства РФ от 04.10.2000 № 751;

– Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года. Распоряжение Правительства РФ от 30.08.2002 № 1507-р.

– Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации. Приказ МО РФ от 09.02.1998 № 322;

– Обязательный минимум содержания среднего (полного) образования. Приказ МО РФ от 30.06.1999 № 56;

– О введении третьего дополнительного часа физической культуры в общеобразовательных учреждениях Российской федерации. Письмо МО РФ от 26.03.2002 № 30-51-197/20.

– Положение о государственной итоговой аттестации выпускников 9 и 11(12) классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации. Приказ МО РФ от 03.12.1999 № 1075 с дополнениями; приказы от 16.03.2001 № 1022, от 25.06.2002 № 2398, от 21.01.2003 № 135;

– О введении зачетов по физической культуре для учащихся выпускных 9 и 11 классов общеобразовательных школ РСФСР. Приказ МО РСФСР от 18.11. 1985 № 317.

Содержание

Введение    3

Пояснительная записка к тематическому планированию по физической культуре для учащихся 1–4 классов    5

Тематическое планирование. 1 класс    9

Тематическое планирование. 2 класс    18

Тематическое планирование. 3 класс    27

Тематическое планирование. 4 класс    36

Тематическое планирование. 1 класс (с плаванием)    44

Тематическое планирование. 2 класс (с плаванием)    51

Тематическое планирование. 3 класс (с плаванием)    58

Тематическое планирование. 4 класс (с плаванием)    65

Пояснительная записка к тематическому планированию по физической культуре для учащихся 5–9 классов    72

Тематическое планирование. 5 класс    75

Тематическое планирование. 6 класс    84

Тематическое планирование. 7 класс    94

Тематическое планирование. 8 класс    105

Тематическое планирование. 9 класс    116

Пояснительная записка к тематическому планированию по физической культуре для учащихся 10–11 классов    127

Тематическое планирование. 10 класс (юноши)    134

Тематическое планирование. 10 класс (девушки)    145

Тематическое планирование. 11 класс (юноши)    156

Тематическое планирование. 11 класс (девушки)    167

Критерии оценивания подготовленности учащихся по физической культуре    177

Распределение учебного времени на различные виды программного материала образовательной области «Физическая культура» МОУ СОШ № _______ (1–4 классы)    179

График прохождения учебной программы образовательной области «Физическая культура» МОУ СОШ № _______ (1–4 классы)    180

Распределение учебного времени на различные виды программного материала образовательной области «Физическая культура» МОУ СОШ № _______ (5–11 классы)    181

График прохождения учебной программы образовательной области «Физическая культура» МОУ СОШ № _______ (5–11 классы)    182