Воспитательная работа в старших классах: проблемные дискуссии, деловые игры, интеллектуальные поединки

Отзывы
В избранное
Поделиться

Вконтакте

Одноклассники

Есть на складе

Заказать в ближайшем магазине

109 руб.

-10%

98,10 руб.

Заказать

Нашли дешевле? Снизим цену!

Подписаться на снижение цены

Код	116м
Авторы-составители	Попова Т. В., Пташкина В. Н.
Издательство	Учитель, 2009
Серия	В помощь классному руководителю
ISBN	978-5-7057-2057-6

Страниц	207
УДК	371
Штрихкод	9785705720576
Размеры (Ш x В x Т)	140 x 215 x 8 (мм)
Обложка	припрессовка глянцевой плёнкой
Переплёт	мягкая, склейка
Вес	157 г

Дополнительные характеристики

В пособии представлены сценарные разработки внеклассных мероприятий, направленные на формирование жизненных ориентиров и ценностей современных старшеклассников. Философские столы, деловые игры, интеллектуальные поединки, Дни открытых дверей в Академии мудрости и красоты - таковы предложенные формы организации воспитательной работы. Каждый сценарий представляет собой систему модулей, которые могут использоваться в полном объеме или частично. Комментарии позволят выбрать удобный способ использования материала, расположить его во времени в соответствии с собственным планом работы.
Предназначено классным руководителям 9-11 классов общеобразовательных школ, гимназий, лицеев, может быть полезно организаторам детского досуга.

Подробное описание

Введение

Слишком сильного сломает, тихого затрет, двуличного порой подкупит, бедному всегда отрежет дорогу. Кто? Да никто – жизнь.

Януш Корчак

О том, что жизнь – непростая штука, известно давно и сказано не раз. Каждое поколение, отправляясь на поиски собственных ориентиров и точек опоры, находит свои подтверждения этой аксиомы. Взрослые (родители и учителя), выпуская в большой мир только-только оперившихся, неуверенно набирающих высоту выпускников, с тревогой смотрят им вслед: все ли самое главное сказано? Не упущено ли что-то важное за суетой и будничными заботами? Достаточно ли прочны юношеские убеждения о правде и лжи, добре и зле, достоинстве и бесчестии? И так хочется иногда отмотать чуточку назад катушку времени, чтобы что-то сделать по-другому, чтобы найти посреди кипящей и переполненной событиями, планами, отчетами школьной круговерти время для них, старшеклассников, время для того, чтобы ответить на вопросы, волнующие их, а может быть, и на свои собственные…

Старшеклассники… они такие разные! Замечательные взрослеющие люди и интересные собеседники, эрудированные оппоненты и категоричные нигилисты, с юношеским максимализмом не желающие видеть полутонов. Они могут быть ершистыми и иногда совершенно несносными, нуждающимися в особом подходе, индивидуальной беседе, доверительном разговоре. Современные старшеклассники отличаются от своих предшественников, и в работе с ними необходимо применять формы и методы, несколько отличающиеся от тех, что применялись десять или двадцать лет назад.

Материалы, содержащиеся в настоящем пособии, предназначены для классных руководителей, работающих в старших классах. Вниманию педагогов представлены сценарные разработки внеклассных мероприятий. Программа воспитательной работы, реализуемая авторами-составителями, базируется на таких категориях, как мудрость, красота, добро. «Перед великим умом я склоняю голову, перед великим сердцем – колени», – утверждал Гете. Предложенные в пособии мероприятия направлены на формирование нравственных категорий и ценностей, развитие способности жить в коллективе, общаться, стремиться к самосовершенствованию.

Философские столы, деловые игры, диалоги с великими, индивидуальные и коллективные интеллектуальные поединки, вечера во флористической гостиной и Дни открытых дверей в Академии мудрости и красоты – таковы формы организации общения со старшеклассниками, предложенные в пособии.

Представленные материалы предполагают творческое использование. Каждая разработка мероприятия представляет собой некую систему модулей, которые могут использоваться в полном объеме, а могут и частично. Уровень развития нынешних старшеклассников, их кругозор очень различны, и никто не знает их лучше, чем педагог, с ними работающий. Поэтому в распоряжении учителя должно быть много информации, много аргументов, фактов, отталкиваясь от которых можно «зацепить» интерес учащихся, подбросить мысль, возможно, очень спорную и неоднозначную, для размышления. В пособии классный руководитель найдет обширную информацию по самым различным вопросам, но остановит свое внимание на том, что будет интересно именно его старшеклассникам, выберет такую форму работы, которая наиболее приемлема в конкретном ученическом коллективе. Комментарии, которыми сопровождается большая часть разработок, позволят выбрать удобный способ использования материала, расположить его во времени в соответствии с собственным планом воспитательной работы в классе.

Вниманию педагогов представлен также один из возможных вариантов плана воспитательной работы. Этот документ, как известно, остается обязательным в портфеле классного руководителя современной школы. Творческому и ищущему педагогу всегда интересен опыт других. Возможно, предложенный опыт подскажет какие-то новые идеи и решения.

Хочется надеяться, что пособие будет полезно классному руководителю, который стремится подготовить своих выпускников к непростому, но интересному пути по жизни. Прозвенит последний звонок, будут сказаны слова любви и благодарности. Старшеклассники перешагнут школьный порог, а учителю, провожающему их добрым взглядом, будет все-таки спокойнее:
на встречу с жизнью его дети выйдут в собственных «доспехах».