Музыка. 2 класс: поурочные планы (по программе Э. Б. Абдуллина [и др.] под науч. руководством Д. Б. Кабалевского)

Отзывы
В избранное
Поделиться

Вконтакте

Одноклассники

Есть на складе

Заказать в ближайшем магазине

33 руб.

-10%

29,70 руб.

Заказать

Нашли дешевле? Снизим цену!

Подписаться на снижение цены

Код	79м
Авторы-составители	Максимова Т. Н.
Издательство	Учитель, 2010
Серия	Начальная школа
ISBN	978-5-7057-2317-1

Страниц	169
УДК	371.214.1
Штрихкод	9785705723171
Размеры (Ш x В x Т)	138 x 213 x 7 (мм)
Обложка	офсетный лак
Переплёт	мягкая, склейка
Вес	137 г

Дополнительные характеристики

В пособии представлены поурочные планы по музыке, составленные в соответствии с программой Э. Б. Абдуллина, Т. А. Бейдер, Т. Е. Вендровой, И. В. Кадобновой, Е. Д. Критской, Г. П. Сергеевой, Г. С. Тарасова под научным руководством
Д. Б. Кабалевского (Музыка: сб. программ для 1-8 кл. общеобразоват. учреждений. М.: Просвещение, 2007).
В разработках уроков содержится разнообразный материал по обучению музыке.
Предназначено учителям музыки, работающим во 2 классах общеобразовательных школ, лицеев, гимназий.

Подробное описание

Введение

Поурочные планы по музыке составлены в соответствии с программой четырехлетней начальной школы, рекомендованной Министерством образования и науки РФ в 2004 году.

В программе раскрываются основные принципы и методы музыкальных занятий в общеобразовательной школе, даются краткие методические рекомендации для проведения уроков по всем темам этой программы.

По программе, созданной под руководством Д. Б. Кабалевского, работают в разных регионах страны. Образный язык, глубокие мысли, методическая обоснованность всех положений программы сделали ее классикой этого вида изданий.

Пособие предполагает широкую палитру использования самых разнообразных занятий, направленных на творческое развитие детей младшего школьного возраста. Это слушание музыки, размышления о ней, ритмические движения и пластическое интонирование, театрализация музыкальных произведений, игра на музыкальных инструментах, рисование, разного рода импровизации (речевые, вокальные, инструментальные, ритмические и др.).

Используются уже имеющаяся в школе фонотека, музыкальные кинофильмы.