Организация кружковой работы в образовательной организации. Компакт-диск для компьютера: Методические рекомендации. Планирование. Сценарии занятий

Подробное описание

Электронное пособие «Организация кружковой работы в образовательной организации» серии «ФГОС. Внеурочная деятельность» создано в соответствии с ФГОС и предназначено педагогам дополнительного образования, дворцов детского творчества, организаторам внеклассной и внешкольной работы общеобразовательных организаций.

В соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом основные образовательные программы начального и основного общего образования реализуются образовательным учреждением, в том числе и через внеурочную деятельность.

Под внеурочной деятельностью в рамках реализации ФГОС следует понимать образовательную деятельность, осуществляемую в формах, отличных от классно-урочной, и направленную на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы.

Кроме того, внеурочная деятельность в школе позволяет решить еще целый ряд очень важных задач:

– обеспечить благоприятную адаптацию ребенка в школе;

– оптимизировать учебную нагрузку обучающихся;

– улучшить условия для развития ребенка;

– учесть возрастные и индивидуальные особенности обучающихся.

Предлагаемый компакт-диск включает следующие разделы:

• Организация внеурочной деятельности;

• Спортивно-оздоровительное направление;

• Социальное направление;

• Общеинтеллектуальное направление;

• Общекультурное направление.

Раздел «Спортивно-оздоровительное направление» содержит дополнительную образовательную программу «Пешеходный и горный туризм как военно-прикладной вид спорта». Программа рассчитана на 1 год обучения детей 13–17 лет, представляет собой грамотную интеграцию групповых занятий, дает возможность повысить компетентности в сфере навыков жизни в походных условиях, краеведении, технике вязки туристических узлов, ориентировании на местности, знании основ топографии, оказании первой помощи, технике преодоления препятствий, использовании средств индивидуальной защиты.

Программа детского объединения «Ступени психологического развития», цель которой – познавательно-личностное развитие школьников, социально-психологической направленности и представлена в разделе «Социальное направление». Она рассчитана на детей младшего школьного возраста (1–3 класс). Возраст детей 7–9 лет.

В разделе «Общеинтеллектуальное направление» представлена естественно-научная, эколого-биологическая, учебно-познавательная программа кружка «Волшебница-природа» (программа «Занимательная экология животных»), которая рассчитана на 3 года обучения детей 2–4 классов. Отличительные особенности программы заключаются в разнообразии тем и межпредметных связях (эколого-культурологических), в разнообразии форм проведения занятий (большей частью – игровых) и в сочетании экологического, эстетического, патриотического и духовно-нравственного воспитания младших школьников. Также в данном разделе можно найти сценарии занятий общеинтеллектуальной направленности, сценарии игр КВН, авторскую слайд-презентацию «Экокультура – нравственность – патриотизм», где раскрывается педагогический опыт экологического и духовно-нравственного воспитания младших школьников в системе дополнительного образования на основе интегративной эколого-культурологической образовательной программы, и дополнительные материалы.

Раздел «Общекультурное направление» включает сразу несколько программ дополнительного образования детей: «Вокальный мир» детского объединения «Мир музыки и я», «Мир танца» и «Музыкальный калейдоскоп». Каждая из них содержит пояснительную записку, учебно-тематический план занятий, подробное описание, список рекомендуемой литературы, а также рецензию доктора педагогических наук, профессора, директора Волгоградского филиала МФЮА О. И. Коломок. Здесь же можно найти и множество других разработок занятий кружков декоративно-прикладного творчества: бисер, пэчворк, изготовление игрушек, аппликация из щепы, инкрустация из соломки, монотипия и флористика, художественная роспись ткани, макраме, вязание, вышивание и прочее.

Внеурочная деятельность организуется по основным вышеперечисленным направлениям развития личности в таких формах, как экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики и др.

Формы организации внеурочной деятельности, как и в целом образовательного процесса, в рамках реализации основных образовательных программ начального и основного общего образования определяет образовательное учреждение.

Очевидны и преимущества в использовании внеурочной деятельности для закрепления и практического использования отдельных аспектов содержания программ учебных предметов, курсов.

Компакт-диск создан на основе печатных пособий издательства «Учитель» и авторского материала с использованием программных средств. Электронная форма пособия дает возможность более интенсивно и эффективно работать с материалом, используя все преимущества компьютера (редактирование, комбинирование, поиск, печать и т. п.).

Литература

1. Обучение мастерству рукоделия : конспекты занятий по темам : бисер, пэчворк, изготовление игрушек. 5–8 классы / авт.-сост. Е. А. Гурбина. – Волгоград : Учитель, 2008. – 137 с.

2. Занятия по прикладному искусству. 5–7 классы : работа с соленым тестом, аппликация из ткани, лоскутная техника, рукоделие из ниток / авт.-сост. Е. А. Гурбина. – Изд. 2-е. – Волгоград : Учитель, 2010. – 127 с.