Новый справочник руководителя школы. Навигатор управления образовательной организацией. Презентации в электронном приложении

Подробное описание

Введение

Концепция Федеральной целевой программы развития образования на 2016–2020 гг. (Распоряжение от 29 декабря 2014 г. № 2765-р) определяет в качестве цели Программы обеспечение условий эффективного развития российского образования, формирование конкурентоспособного человеческого потенциала и повышение конкурентоспособности российского образования на всех уровнях, в том числе международном.

Концепция предусматривает проектно-целевой подход в реализации Программы в отличие от классического программно-целевого подхода ФЦП развития образования на 2011–2015 гг.

Концепцией предусматривается включение в Программу комплексных проектов, в том числе по переходу к системе эффективного контракта с руководителями и педагогическими работниками, совершенствованию системы оценки качества и т. д.

Предусмотрено предоставление субсидий из федерального бюджета субъектам федерации на поддержку мероприятий по повышению качества и конкурентоспособности российского образования, трансляции и внедрению новых моделей и механизмов обеспечения доступности образовательной среды, распространению структурных, содержательных и технологических инноваций.

Для эффективного решения поставленных перед образовательными организациями задач требуются не только новые концепции, законы и стандарты, но и, прежде всего, принципиально новые управленческие знания, стиль руководства образовательной организацией, основанный на принципах сотрудничества, знании современных управленческих технологий, менеджмента и теории стратегического лидерства.

Руководителям общеобразовательных организаций следует обратить внимание на такие важные структурные элементы административного управления, как:

1. Правовой статус руководителя образовательной организации:

– Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»,

– Трудовой кодекс РФ,

– должностная инструкция директора школы,

– трудовой договор с руководителем образовательной организации.

2. Управление образовательной организацией:

– Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»,

– организационная структура системы управления образовательной организацией,

– организационная культура образовательной организации.

3. Нормотворческая деятельность руководителя:

– локальные акты (технология составления),

– должностные инструкции (содержание),

– приказы (распоряжения) руководителя школы.

4. Лицензирование и аккредитация общеобразовательной организации.

Содержание

Введение    3

Правовой статус руководителя  образовательной организации    5

Управление образовательной организацией    24

Нормотворческая деятельность руководителя    41

Лицензирование и аккредитация общеобразовательной организации    59

ПРИЛОЖЕНИЯ    73

Приложение 1. Типовая форма трудового договора с руководителем государственного (муниципального) учреждения (утв. Постановлением Правительства РФ от 12 апреля 2013 г. № 329)    73

Приложение 2. Примерные правила внутреннего трудового распорядка общеобразовательной организации    85

Приложение 3. Примерный порядок разработки должностных инструкций    115

Приложение 4. Инструкция по написанию приказа    122

Приложение 5. Форма лицензии на осуществление образовательной деятельности    124

Приложение 6. Заявление о предоставлении лицензии на осуществление образовательной деятельности    128

Приложение 7. Необходимые документы для прохождения процедуры лицензирования    143

Приложение 8. Примерный перечень документов и материалов, необходимых для проведения аккредитационной экспертизы в образовательной организации    158

Литература    161

Содержание электронного пособия

Правовой статус руководителя.

Управление образовательной организацией на основе мониторинга качества.

Законодательные основы школы.

Локальные нормативные акты.