Математика. 4 класс. Итоговый контроль. УМК "Школа России"

Подробное описание

ВВЕДЕНИЕ

Выполнение ФГОС требует от учителя разработки качественных форм, методов и приёмов проверки и контроля знаний и умений обучающихся, внедрения эффективного механизма оценивания, анализа образовательных результатов и достижений, выявления условий, обеспечивающих стабильно высокие показатели обучения.

В пособии предлагаются итоговые контрольные работы с ответами по математике, позволяющие оценить уровень предметных компетентностей и умений у школьников 4 класса, рассчитанные на вариантное и творческое использование при компоновке блоков заданий в зависимости от специфики учебной темы и подготовленности учеников.

Контрольные работы составлены в порядке изложения тем в учебнике «Математика» для 4 класса М. И. Моро, М. А. Бантовой, Г. В. Бельтюковой (М.: Просвещение), входящем в УМК «Школа России».

Каждая итоговая контрольная работа представлена в шести вариантах трёх уровней сложности:

1-й, 2-й варианты – базовый уровень;

3-й, 4-й варианты – повышенный уровень;

5-й, 6-й варианты – продуктивный уровень.

Обучающиеся оформляют письменные работы так, как их этому учили на уроках, и работают непосредственно на печатных страницах: читают задание, осмысливают его, подбирают правильный ответ. При необходимости учитель поясняет задание. Особенностью проведения письменных контрольных работ является полная самостоятельность обучающихся, ведь контрольная работа – одно из важнейших средств развития ребёнка, усвоения им учебного материала, закрепления и проверки знаний. Учитель проводит проверку и анализ результатов выполненных заданий.

Успешность освоения учебного материала обучающимися оценивается по пятибалльной шкале. Перевод качественной оценки в пятибалльную шкалу осуществляется по следующей схеме:

После оценивания учитель определяет уровень следующей работы: если ученик справился на «отлично», ему дается повышенный или продуктивный уровень сложности, если справился на «хорошо», то уровень остаётся прежним, если за работу получил «удовлетворительно», то уровень понижается или остаётся прежним. В случае, когда ученик не справился с работой, он повторно пишет работу этого же уровня или ниже.

Предназначено учителям и руководителям МО начальной школы для использования в учебных целях; рекомендовано родителям, заинтересованным в успешной предметной аттестации четвероклассников на базовом и повышенном уровнях.

Содержание

Введение    3

Контрольная работа 1    4

Письменные вычисления в пределах 1000. Составная задача. Нахождение периметра и площади. Простое уравнение    4

Контрольная работа 2    12

Нумерация в пределах 1 000 000. Задача на разностное сравнение двух произведений. Диагональ прямоугольника. Площадь квадрата    12

Контрольная работа 3    19

Порядок действий. Составная задача. Сравнение величин. Нахождение стороны прямоугольника по площади и одной из сторон    19

Контрольная работа 4    25

Сложение многозначных чисел. Задача на движение. Величины. Луч. Уравнение    25

Контрольная работа 5    31

Умножение многозначного числа на однозначное.  Задача на нахождение неизвестного по двум суммам. Сложение и вычитание величин    31

Контрольная работа 6    39

Деление многозначного числа на однозначное. Задача на нахождение неизвестного по двум разностям. Умножение величин на число. Умножение числа на произведение    39

Контрольная работа 7    51

Умножение и деление на круглые числа. Задача на движение в противоположные стороны. Деление величин на число. Периметр квадрата    51

Контрольная работа 8    63

Проверка вычислительных навыков    63

Контрольная работа 9    69

Задачи    69

Контрольная работа 10    81

Порядок действий. Задача на встречное движение. Уравнение. Геометрическая задача    81

Ответы    93

Литература    119