Спецпредложение на пополнение личного счета + участие в офлайн-вебинаре «Детская агрессия: нейроигровые приемы обучению саморегуляции, способам выражения гнева в приемлемой форме, формирование позитивных качеств личности» (объем 4 ч.)

Нам все чаще приходится сталкиваться с детской агрессией. Что же это такое – «агрессия»? Вроде бы, все понятно и ясно: агрессивный – значит дерется, не слушается, «плохой мальчик» (или девочка). Но так ли это просто на самом деле? Любая детская проблема, будь то агрессивность, тревожность, страхи и пр., обычно лишь вершина айсберга. Это, чаще всего, лишь симптом, а причины бывают глубоко скрыты в недрах психики. Бывает и так, что скрыты, не только от родителей, педагогов, психологов, но и от самого маленького человека. Поэтому важно разобраться в истинных причинах проблемы агрессивного (любого другого «неудобного» взрослому) поведения, чтобы понять, как ее решать и стоит ли.

На вебинаре слушатели познакомятся с нейропсихологическим подходом, как с действенным и обоснованным инструментом для коррекции поведения детей с отклонениями в поведении. Слушатели получат практические материалы, позволяющие корректировать социально-поведенческие навыки взаимодействия, повысить уровень саморегуляции и контроля у детей дошкольного возраста.

Содержательные вопросы вебинара:

1. Детская агрессия: виды, модели, критерии и причины.

2. Нейропсихологический подход в коррекции эмоционально-волевой сферы и поведенческих проблем у детей.

3. Негативное поведение как неврологический симптом нарушения межполушарного взаимодействия.

4. Сенсорная интеграция в дошкольном возрасте: контролируем реакции тела, эмоции, агрессивное поведение.

5. Нейроигровой тренинг: приемы формирования адекватных моделей поведения.

6. Нейрогимнастика: игры, упражнения, этюды на проживание эмоциональных состояний, развитие навыков самопомощи, снятие психоэмоционального напряжения, бесконфликтное взаимодействие со сверстниками и взрослыми.

Ведущий вебинара: Березенкова Татьяна Валерьевна, старший методист ООО «Издательство “Учитель”».