Участие в офлайн-вебинаре «Психолого-педагогическая (логопедическая) помощь обучающимся с нарушениями речи в их социальной адаптации и реабилитации» (объем 4 ч.)

Социальная адаптация - динамическая система, в ходе которой осуществляется последовательная реализация постоянно возникающих тактических задач на пути к достижению стратегической цели – приспособление к социальной среде, формирование устойчивой к меняющимся ситуациям личности, способной успешно интегрироваться в общество. Для детей с ОВЗ социальная адаптация означает приспособление, приведение индивидуального и группового поведения в соответствие с системой общественных норм и ценностей.

Вебинар проанализирует взаимосвязь между близкими по значению понятиями, раскроет содержание понятия «социальная адаптация». Перечислит показатели адаптации и факторы, влияющие на адаптационные возможности.

В вебинар включены виды помощи, которые оказывают детям с нарушениями речи в процессе социальной адаптации и реабилитации педагоги мультидисциплинарной команды образовательной организации.

Содержательные вопросы вебинара:

1. Социальная адаптация детей с ОВЗ.

2. Факторы, влияющие на адаптационные возможности.

3. Социальная адаптация в системе психолого-педагогического сопровождения ребенка с нарушениями речи.

4. Виды помощи детям с нарушениями речи.

5. Психологическая поддержка в процессе адаптации.

6. Педагогическая поддержка в процессе адаптации.

7. Логопедическая помощь детям с нарушениями речи.

Ведущая вебинара: Данильченко Светлана Михайловна, педагог-психолог высшей квалификационной категории, учитель-дефектолог, учитель индивидуального обучения государственного казённого образовательного учреждения «Волгоградская школа-интернат № 1»; ведущий специалист ресурсного центра инклюзивного образования на базе ГКОУ «Волгоградская школа-интернат № 1».