Участие в офлайн-вебинаре «Нейропсихологические технологии в коррекционно-развивающей работе с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации» (объем 4 ч.)

Основной психической функцией является речь, поэтому при наличии мозговых дисфункций одной из первых речь принимает удар на себя. Нарушаются все базовые компоненты речевой многофункциональной сферы. Чтобы организовать результативную коррекционную работу, целесообразно применять нейропсихологический подход. Нейропсихология дает возможность раскрыть причины речевых нарушений и построить цепь нарушенных связей, межсистемных взаимодействий, формируя базовые функции.

Вебинар аргументирует необходимость применения нейропсихологических технологий в коррекционно-развивающей работе работе. Обратит внимание на принципы нейропсихологического сопровождения и упражнения для развития функциональных блоков мозга (по А.Р. Лурия).

Вебинар даст характеристику упражнений по методу замещающего онтогенеза, пояснит направленность занятий по нейрокоррекции. Объяснит важность комплексного подхода и использовании нейропсихологических технологий на логопедических занятиях.

В вебинар включены глазодвигательные, дыхательные упражнения, разные виды массажа, техники интенсивного взаимодействия.

Вебинар содержит сенсорные игры, арт-терапевтические приемы, показавшие свою эффективность в коррекционно-развивающей работе.

Содержательные вопросы вебинара:

1. Нейропсихологическая коррекция.

2. Нейропсихологические упражнения и игры.

3. Нейродинамическая коррекция.

4. Нейропсихологические принципы коррекционного обучения детей с нарушениями речи и коммуникации.

Ведущая вебинара: Данильченко Светлана Михайловна, педагог-психолог высшей квалификационной категории, учитель-дефектолог, учитель индивидуального обучения государственного казённого образовательного учреждения «Волгоградская школа-интернат № 1»; ведущий специалист ресурсного центра инклюзивного образования на базе ГКОУ «Волгоградская школа-интернат № 1».