Участие в офлайн-вебинаре «Нейропсихологический подход к диагностике и коррекции когнитивных функций и поведения детей с ЗПР: просто о сложном» (объем 4 ч.)

Нейропсихологический подход - это междисциплинарный подход (психология, физиология, анатомия, неврология). Он основан на исследованиях мозга, а опирается на данные диагностики, что позволяет подобрать коррекционную методику индивидуально и “точечно”. Нейропсихологический подход предполагает работу с конкретным дефицитом, “слабой стороной”, что дает возможность контролировать и прогнозировать результат коррекции.

Вебинар даст определение нейропсихологическому подходу в диагностике и коррекции, выделит принципы подхода.

Вебинар представит психодиагностический комплект методик, ответит на вопрос, что такое комплексная нейродиагностика, познакомит с видами нейропсихологической диагностики и уточнит ее основные особенности.

Вебинар раскроет содержание понятия «нейропсихологическая коррекция», приведет примеры специальных психологических методик, которые направлены на переструктурирование нарушенных функций мозга и создание компенсирующих средств. Перечислит технологии, выделит комплексы нейропсихологического сопровождения трех блоков мозга (по А. Р. Лурия).

Содержательные вопросы вебинара:

1. Что такое нейропсихологический подход.

2. Функциональные блоки мозга.

3. Диагностический этап коррекционно-развивающей работы.

4. Основные направления нейропсихологической коррекции.

Ведущая вебинара: Данильченко Светлана Михайловна, педагог-психолог высшей квалификационной категории, учитель-дефектолог, учитель индивидуального обучения государственного казённого образовательного учреждения «Волгоградская школа-интернат № 1»; ведущий специалист ресурсного центра инклюзивного образования на базе ГКОУ «Волгоградская школа-интернат № 1».