Участие в офлайн-вебинаре «Влияние творческо-продуктивных видов деятельности на развитие дошкольников с сенсорными нарушениями» (объем 4 ч.)

Продуктивная (в некоторых источниках «практическая или творческая деятельность») – это созидательная работа, нацеленная на преобразование исходного материала или сочетаний материалов в конечный продукт, который будет соответствовать замыслу. К продуктивным видам детской деятельности относятся конструирование, рисование, лепка, аппликация и создание разного рода поделок из природного и бросового материала. Каждый из этих видов деятельности требует овладения особым способом действий, особыми умениями и представлениями.

Вебинар сформулирует цели и задачи продуктивной деятельности, структурирует этапы и методы ее организации. Актуализирует наглядные и речевые приемы, а так же игровые действия в продуктивной деятельности. Отметит разницу между развитием продуктивной деятельности детей с сенсорной депривацией и показателями нормотипичных сверстников.

В вебинаре содержится информация по всем перечисленным выше творческо-продуктивным видам деятельности и ссылки на их влияние на развитие дошкольников с сенсорными нарушениями.

Содержательные вопросы вебинара:

1. Продуктивная деятельность и ее виды.

2. Особенности продуктивной деятельности у дошкольников с сенсорными нарушениями.

3. Конструирование.

4. Рисование.

5. Лепка.

6. Аппликация.

7. Поделки из природного и бросового материала.

Ведущая вебинара: Данильченко Светлана Михайловна, педагог-психолог высшей квалификационной категории, учитель-дефектолог, учитель индивидуального обучения государственного казённого образовательного учреждения «Волгоградская школа-интернат № 1»; ведущий специалист ресурсного центра инклюзивного образования на базе ГКОУ «Волгоградская школа-интернат № 1».