Участие в офлайн-вебинаре «Экологическая психология жизнедеятельности детей с нарушениями развития, укрепление их физического здоровья и достижение социального благополучия» (объем 4 ч.)

Психологическая экология – специальный раздел экологии, предметом исследования которого является воздействие экологических факторов на психику человека. Задачей психологической экологии является выделение наиболее значимых для психики человека экологических факторов, изучение с психофизиологической точки зрения их воздействия на психическое здоровье и поведение человека, разработка методик оптимальной организации этих факторов.
Вебинар раскроет содержание понятия «психологическая экология», ее методологическую основу; рассмотрит особенности психологической экологии, отличающие ее от других направлений эколого-психологических исследований; составит кластер «экотерапия» и остановится на потенциале некоторых технологий в укреплении физического здоровья и достижении социального благополучия детей с нарушениями в развитии.
В содержание вебинара включены рекомендации родителям детей с ограниченными возможностями здоровья.

Содержательные вопросы вебинара:
1. Психологическая экология: понятие, методологическая основа, отличительные особенности.
2. Экологическая модель развития ребенка.
3. Технологии экологической терапии в образовательной среде для детей с ОВЗ.
4. Потенциал экотехнологий в укреплении физического здоровья и достижении социального благополучия детей с нарушениями в развитии.
Ведущая вебинара: Данильченко Светлана Михайловна, педагог-психолог высшей квалификационной категории, учитель-дефектолог, учитель индивидуального обучения государственного казённого образовательного учреждения «Волгоградская школа-интернат № 1»; ведущий специалист ресурсного центра инклюзивного образования на базе ГКОУ «Волгоградская школа-интернат № 1».