Участие в офлайн-вебинаре «Индивидуальный образовательный маршрут учителя-логопеда: технологии, приемы и особенности работы, выбор педагогического инструментария» (объем 2 ч.) получение доступа к материалам вебинара, сертификат не выдается

Игра для ребенка – это обстоятельства, в которых он чувствует себя свободно, раскованно, эмоционально. В такой непринужденной ситуации, незаметно для себя без напряжения и усталости дети приобретают социальный опыт, учатся думать, создавать. Игра имеет исключительное значение для психического развития ребенка. Она позволяет ему сохранять и приобретать психическое здоровье (эмоциональное благополучие), определяет его отношения с окружающими, готовит к взрослой жизни.
Вебинар структурирует актуальные направления работы по профилактике нарушений психического развития средствами игры; перечислит виды и функции игр; сформулирует цели использования игр; обратит внимание на основные виды, средства и методики игротерапии.
Ведущий вебинара обоснует потенциал разнообразных видов игр в профилактике нарушений психического развития; подскажет, как подобрать игру; коснется базовых составляющих игротехнической компетенции педагога и подчеркнет потенциал родителей в превенции нарушений психического развития у детей и обучающихся с ОВЗ.

Содержательные вопросы вебинара:
1. Актуальные направления профилактики нарушений психического развития.
2. Классификация игр: коммуникативные, сенсорные, артикуляционные, пальчиковые.
3. Развивающие игрушки.
4. Потенциал разнообразных видов игр в профилактике нарушений психического развития у детей и обучающихся с ОВЗ.
5. Основные виды, средства и методики игротерапии.
6. Игротехническая компетентность педагогов и родителей.

Ведущая вебинара: Данильченко Светлана Михайловна, педагог-психолог высшей квалификационной категории, учитель-дефектолог, учитель индивидуального обучения государственного казённого образовательного учреждения «Волгоградская школа-интернат № 1»; ведущий специалист ресурсного центра инклюзивного образования на базе ГКОУ «Волгоградская школа-интернат № 1».