Оформление сертификата участника вебинара 29.05.2022 «Профилактика и коррекция детских страхов с использованием игровых тренингов» (объем 2 ч.)

При оценке эмоционального благополучия ребенка особое внимание стоит уделять наличию страхов. Многие детские страхи нормативные, т.е. возникают в определенные возрастные периоды, а потом проходят, это связано с формированием психики ребенка, его личности, характера. Когда страх начинает мешать ребенку или взрослому "нормально" жить, ходить по улице, играть с детьми, когда страх разрастается до огромных размеров (по количеству страхов и их длительности во времени, интенсивности), тогда нужно включаться в работу над страхом и оказывать помощь и поддержку ребенку.
На вебинаре будет рассмотрена проблема детских страхов: что такое страх, причины появления страхов у детей, виды страхов, нормативное количество страхов у ребенка, рекомендации для родителей и педагогов по работе с конкретными видами страхов.
Слушатели смогут подробнее ознакомиться с понятием эмоционального благополучия ребенка, его авторской интерпретацией и оценкой, а также с возможностями профилактики и коррекции детских страхов с помощью системы игр и упражнений, элементов сказкотерапии, которые будут способствовать снижению напряжения, коррекции страхов, тревоги в формате тренинговой работы.

Содержательные вопросы вебинара:
1. Эмоциональное благополучие дошкольника и его диагностика в условиях ДОО.
2. Исследование проблемы детского страха. Нормативные (возрастные) детские страхи. Может ли детский страх быть полезным?
3. Причины страхов у ребенка и особенности страхов мальчиков и девочек. Рекомендации родителям и педагогам.
4. Диагностика страхов у детей. Лечение и профилактика детских страхов. Способы преодоления страхов у детей.
5. Организация игровых тренинговых занятий для преодоления страхов у детей.
6. Полезные материалы: диагностические методики, рекомендации, планы занятий, картотека игр, литература.

Ведущий вебинара: Иванова Евгения Вячеславовна, практический психолог, онлайн-консультант по оказанию профессиональной психологической помощи (г. Москва); выпускник аспирантуры Московского государственного психолого-педагогического университета (МГППУ) по специальности "Психология развития, акмеология".