Участие в офлайн-вебинаре «Детская тревожность: понятие, факторы и причины, проявления, методы диагностики и коррекции» (объем 4 ч.)

Тревожные расстройства у детей – это группа аффективных нарушений, характеризующихся эмоциональным напряжением, беспокойством, страхами. В центре переживаний ребенка – негативные ожидания и предчувствия относительно собственной жизни, здоровья, отношений в семье и школе. Иногда тревожность принимает форму навязчивых мыслей, компульсивных действий, фобий, панических атак, ночных кошмаров.

Вебинар определит понятие «детская тревожность» и покажет, как ее отличить от страхов; выделит две основные формы тревожности, а также структурирует тревожные расстройства.

Ведущий вебинара опишет проявления во внешнем поведении и обратит внимание на специалистов, к которым необходимо обратиться родителям при наличии описанной симптоматики; ответит на вопрос, как лечат тревожные расстройства у детей; познакомит слушателей с подборкой игр для указанной группы; объяснит суть профилактической работы.

В содержание вебинара включены методические рекомендации для родителей.

Содержательные вопросы вебинара:

1. Детская тревожность: понятие, факторы, причины.

2. Классификация видов тревожности.

3. Структура тревожных расстройств.

4. Симптомы детской тревожности.

5. Способы диагностики тревожных состояний.

6. Основные направления работы с тревожными детьми.

7. Программа профилактики тревожности у детей.

Ведущая вебинара: Данильченко Светлана Михайловна, педагог-психолог высшей квалификационной категории, учитель-дефектолог, учитель индивидуального обучения государственного казённого образовательного учреждения «Волгоградская школа-интернат № 1»; ведущий специалист ресурсного центра инклюзивного образования на базе ГКОУ «Волгоградская школа-интернат № 1».