Мы играем, сочиняем и поем. Сольфеджио. Для 2 класса детской музыкальной школы

Это учебное пособие в восьми выпусках, охватывающих весь курс начального обучения сольфеджио, давно стало хрестоматийным в своем жанре, выдержав несколько переизданий. Традиционные темы курса осваиваются на высокохудожественном материале, аналогов которому не существует до сих пор - ведь авторство большинства пьес принадлежит одному из создателей учебника - самобытному, яркому петербургскому композитору Ж. Металлиди. В пособии впервые была предпринята попытка объяснять детям сложные теоретические темы не на специальном дидактическом материале, а на увлекательной, образно богатой музыке, из которой бы свободно "выводилось" любое теоретическое правило или определение. И эта методика себя полностью оправдала. Абсолютно к каждой теме авторами подобрана выразительная, запоминающаяся песня, с исполнения которой начинается занятие.
К ноу-хау сборника относится и шумовой оркестр - исполнение музыки с аккомпанементом на детских ударных инструментах, доставляющее детям огромное удовольствие. В конце каждой тетради даются подробнейшие методические комментарии, распределенные по разделам курса. Из многообразных форм работ с примерными диктантами, интервальными и аккордовыми цепочками, ритмическими партитурами и проч. преподаватель может свободно компоновать курс, исходя из возможностей группы.
В учебном пособии для второго класса широко охвачены основополагающие темы соответствующего года обучения. Помимо сквозных тем - тональности, длительности - большое место в ученом процессе уделено изучению интервалов. Каждая из тем объясняется максимально подробно, на ярком музыкальном материале ("визитная карточка" любого из авторских пособий - красочно-иллюстративные песни с аккомпанементом, написанные в изучаемой детьми тональности. Обычно с увлекательного коллективного пения начинается каждый урок).
Нельзя пройти мимо важной детали в методических комментариях. Не довольствуясь просто объяснениями, на страницах пособия авторы делятся собственным опытом, описывая распространенные ошибки учеников, тем самым на конкретных примерах как бы подготавливая педагогов к возможным трудностям учебного процесса.
Как всегда, для усвоения и закрепления пройденного материала авторы предлагают множество форм работ - можно гарантировать, что каждый ребенок найдет для себя в пособии полюбившееся задание. Для кого-то это будет игра в детском оркестре, кто-то с большим удовольствием "сыграет" в "Музыкальный словарь", ну а большинству наверняка понравятся многочисленные творческие задания, разработанные авторами методики (не только сочинение мелодии на предложенные стихи, но и различного рода импровизации на заданные лад, ритм и размер).