Журнал контроля за организационно-педагогической деятельностью в младшей группе (от 3 до 4 лет)

Подробное описание

Введение

Важной функцией управленческой деятельности руководителя и старшего воспитателя дошкольной образовательной организации является функция контроля. Информация, полученная в ходе контроля, является основой для изучения состояния и тенденций развития, объективной оценки организационно-педагогической деятельности и ее корректировки в целях обеспечения результата – высокого качества образования.

В пособии представлены материалы, позволяющие организовать контроль в группах младшего дошкольного возраста, систематизировать работу по психолого-педагогическому сопровождению развития детей 3–4 лет.

Младший дошкольный возраст – важная страница в жизни каждого человека. Именно в этот период начинается процесс социализации, формирование основ самосознания и индивидуальности ребенка, закладывается фундамент здоровья. Деятельность педагогов в группах младшего дошкольного возраста  должна обеспечивать развитие самостоятельности, коммуникативной и познавательной активности детей, ценностных ориентаций, определяющих поведение, деятельность и отношение ребенка к миру.

Цель контроля в группах младшего дошкольного возраста – создать в ДОО оптимальные условия для физического и психического развития малышей в соответствии с  ФГОС ДО, помочь педагогам увидеть собственные достижения, выявить проблемы и определить пути их решения.

Для проведения объективной оценки качества организационно-педагогической деятельности в младшей группе (от 3 до 4 лет) целесообразно использовать комплекс методов, основные из которых – опросные методы и метод наблюдения, а также  изучение документов, анализ педагогической деятельности, методических и дидактических материалов,  беседа, методы статистической обработки данных и т. д.

Пособие содержит  карты  анализа, которые помогут руководителю собирать, обрабатывать и систематизировать поступающую информацию, затем анализировать и оценивать ее с целью принятия обоснованных и оптимальных решений по результатам контроля.

Вы можете заполнять разработанные, достаточно универсальные таблицы и таким образом экономить необходимое время. Таблицы составлены таким образом, чтобы каждый вопрос можно было легко проконтролировать и однозначно оценить. Технология работы с таблицами достаточно проста и позволяет путем наблюдений выявить недостатки в организационно-педагогической деятельности и определить пути их устранения.

Материал пособия не противоречит ни одной из существующих программ дошкольного образования. Его можно использовать вариативно: конкретизировать содержание, обогащать дополнительными критериями анализа и оценки.

Данное пособие носит рекомендательный характер. Надеемся, что оно поможет вам, уважаемые коллеги, грамотно организовать свою работу, эффективно осуществлять процесс контроля за психолого-педагогическим сопровождением развития детей 3–4 лет.

Содержание

Введение    3

Примерное положение о контрольной деятельности в ДОО    4

Примерный план контроля в младшей группе (от 3 до 4 лет)    9

Практический инструментарий для организации контроля    13

Литература    69