Участие в офлайн-вебинаре «Поведенческие отклонения у детей как сигнал нарушения сенсорной интеграции: комплексы игр и упражнений на развитие произвольности и регуляции поведения» (объем 4 ч.) получение доступа к материалам вебинара, сертификат не выдаетс

В настоящее время наблюдается тенденция к увеличению количества детей с неадекватным, агрессивным, нарушенным поведением. Большинство специалистов связывает это с тем, что у детей не вырабатывается адаптивный ответ на сенсорные раздражители.

Сенсорная интеграция – это процесс передачи сенсорных сигналов. Благодаря этому головной мозг контролирует реакции тела, эмоции и поведение. При дисфункции сенсорной интеграции сигналы, поступающие к головному мозгу из разных источников, не трансформируются в адекватный ответ. Когда сенсорная информация обрабатывается не правильно, меняется поведение, эмоции, возникают затруднения в двигательном аппарате, трудности с координацией, речевом развитии, познавательные трудности.

Сенсорная интеграция предлагает новое понимание причин поведенческих нарушений ребенка и знакомит с новыми стратегиями повышения концентрации внимания, мотивации и коммуникации.

На вебинаре слушатели познакомятся с основными признаками нарушений сенсорной интеграции у детей, принципами сенсорной терапии, видами упражнений, которые способствуют развитию произвольности и регуляции поведения.

Содержательные вопросы вебинара:

1. Сенсорная интеграция: понятие, история создания метода, принципы, цели и задачи занятий.

2. Основные признаки, причины и симптоматика нарушений сенсорной интеграции у детей.

3. Показания для сенсорной терапии.

4. Игры и упражнения, направленные на улучшение сенсорной интеграции.

5. Обзор оборудования и рекомендации по обустройству помещений для сенсорной интеграции.

6. Взаимодействие с родителями: рекомендации по организации занятий в домашних условиях.

Ведущий вебинара: Березенкова Татьяна Валерьевна, старший методист ООО «Издательство «Учитель».