Участие в офлайн-вебинаре «Развитие сенсорной интеграции у детей дошкольного возраста: признаки нарушений, принципы сенсорной терапии, виды занятий и упражнений, оборудование» (объем 4 ч.)

Успешность умственного, физического воспитания, овладение речью в значительной степени зависит от уровня сенсорного развития детей, то есть от того, насколько совершенно ребенок слышит, видит, осязает окружающее, насколько качественно оперирует этой информацией и выражает эти знания в речи. Сенсорное развитие дошкольного возраста тесно связано с сенсорной интеграцией.

Сенсорная интеграция — это название метода, суть которого в том, чтобы помочь нашим детям восполнить дефицит сенсорного опыта, того самого опыта, который не дает им среда современного социума. Дети не правильно интерпретируют тактильную, зрительную, слуховую, обонятельную, вкусовую и двигательную информацию, что приводит к проблемам поведения, обучения, развития речи, общения, мышечного тонуса и координации.

На вебинаре слушатели познакомятся с приемами развития психических процессов у дошкольников через получение информации от сенсорной системы: зрительной, слуховой, тактильной, обонятельной, вестибулярной и проприоцептивной.

Содержательные вопросы вебинара:

1. Значение сенсорных систем в развитии ребенка.

2. Возрастные особенности восприятия детей раннего возраста.

3. Сенсорная интеграция: понятие, история создания метода, принципы, цели и задачи занятий.

4. Нарушения сенсорной интеграции у детей дошкольного возраста: причины и симптоматика.

5. Виды занятий по развитию сенсорной интеграции.

6. Особенности подготовки к занятиям, обзор игрового оборудования.

Ведущий вебинара: Березенкова Татьяна Валерьевна, старший методист ООО «Издательство «Учитель».