Спецпредложение на пополнение личного счета + участие в офлайн-вебинаре «Развитие актерских способностей дошкольников через театрализованную деятельность, или Не маленький артист в детском саду и дома» (объем 2 ч.)

Театрализованная деятельность в детском саду. С какими трудностями сталкиваются педагоги при её организации? Использование каких игр и упражнений при подготовке к театрализованным играм помогут преодолеть эти трудности? Домашний театр – трудно или легко?

Приступив к работе воспитателя, первое что меня не могло оставить равнодушной - это замеченная тенденция, что в праздниках, утренниках, показательных выступлениях, задействуются, в основном, одни и те же дети, лишая других не менее талантливых, но более застенчивых, зажатых детей, возможности проявить себя во время публичных выступлений. Это и поспособствовало моему выбору методической темы и направления моей работы, одним из главных результатов которой является созданная театральная студия на базе детского сада, выпускники, продолжающие заниматься актерским мастерством.

За четыре года реализации проекта "НЕ маленький артист" совместно с детьми мы поставили несколько спектаклей, многие родители и педагоги заметили, что дети стали более внимательнее, более раскрепощенные и уверенные в себе. В данный момент проект нашел свое дальнейшее развитие в проведении ежегодного театрального фестиваля «Весеннее пробуждение» на городском уровне, где на сцене дети чувствуют себя настоящими артистами.

В рамках театрализованной деятельности в детском саду родители принимают активное участие не только в изготовлении костюмов и декораций, а также выходят вместе с НЕ маленькими артистами в разных ролях на сцену.

В период самоизоляции в семьях воспитанников был организован домашний театр и состоялись премьеры спектаклей. Данный опыт работы был представлен на Всероссийском конкурсе "Воспитатель года России" и получил высокую оценку экспертов – победа в номинации "Оригинальная идея».

Освоив театральную культуру, обогатив игровые умения детей, даже у самого стеснительного ребенка появляются возможности в освоении сцены как пространства для своего творчества, самовыражения, возможности преодолевать свою застенчивость, познавать мир через эмоции прожитых/сыгранных ролей быть успешным и получать аплодисменты и веру в себя в свои возможности.

Содержательные вопросы вебинара:

1. Актуальность театрализованной деятельности в условиях ДОУ.

2. Поэтапное руководство театрализованными играми.

3. Организация театральной студии в ДОУ. Использование игровых упражнений в рамках освоении позиции актер.

4. Организация домашнего театра.

Ведущий вебинара: Кораблева Анастасия Владимировна, воспитатель высшей квалификационной категории МАДОУ "ЭКОСАД" г. Перми