Участие в офлайн-вебинаре «Библиотерапия как здоровьесберегающая технология в работе с дошкольниками и младшими школьниками» (объем 4 ч.)

Библиотерапия (либропсихотерапия) – это использование специально подобранных книг как терапевтического средства с целью решения личностных проблем через идентификацию с образом художественного произведения при помощи направленного чтения. Под чтением дошкольников понимают не умение озвучивать печатное слово, а восприятие текста на слух и его понимание (извлечение смысла, содержания).

Вебинар познакомит с принципами библиотерапевтической деятельности, направлениями и видами библитерапии; расскажет, из каких этапов она состоит; объяснит, что означает библиотерапевтическая литература и по каким критериям её необходимо подбирать.

Ведущий вебинара опишет продуктивные технологии в рамках библиотерапевтического подхода (проектная технология, арт-педагогические технологии, приемы ТРИЗ и др.), сравнит приемы структурирования содержания текстов (блок-схемы, интеллект-карты, сюжетные ряды, мнемотаблицы и т.д.), а также обратит внимание слушателей на ресурсы семьи в использовании библиотерапии.

Содержательные вопросы вебинара:

1. Библиотерапия: сущность понятия, цель и задачи, принципы.

2. Методы и упражнения в библиотерапии.

3. Формы групповой библиотерапии.

4. Вспомогательные продуктивные технологии в рамках библиотерапевтического подхода.

5. Преимущества использования библиотерапии как здоровьесберегающей технологии в работе с дошкольниками и младшими школьниками.

6. Ресурсы семьи в использовании библиотерапии.

Ведущая вебинара: Данильченко Светлана Михайловна, педагог-психолог высшей квалификационной категории, учитель-дефектолог, учитель индивидуального обучения государственного казённого образовательного учреждения «Волгоградская школа-интернат № 1»; ведущий специалист ресурсного центра инклюзивного образования на базе ГКОУ «Волгоградская школа-интернат № 1».