Участие в офлайн-вебинаре «ТРИЗ-технология как эффективное средство развития речи и математических способностей детей дошкольного возраста» (объем 4 ч.)

ТРИЗ как теория решения изобретательских задач является уникальным инструментом для поиска оригинальных и необычных идей, формирования творческой личности ребенка, а также развития речи и математического мышления детей.

На вебинаре слушатели познакомятся с влиянием ТРИЗ-технологии на развитие речевых и математических способностей детей дошкольного возраста.

Содержательные вопросы вебинара:

1. Основы теории решения изобретательских задач (ТРИЗ).

2. Цели и задачи использования ТРИЗ-технологии в дошкольном возрасте.

3. Основные этапы решения «тризовских» задач.

4. Методы и приемы ТРИЗ-технологии.

5. Математические игры для занятий ТРИЗ с дошкольниками.

6. Развивающие игры с блоками Дьенеша, палочками Кюизенера, счетными палочками, головоломками, кубиками и квадратами Никитина.

7. Игры по развитию речи дошкольников с использованием ТРИЗ-технологии.

Ведущий вебинара: Лободина Наталья Викторовна, учитель начальных классов высшей квалификационной категории, старший методист МОУ "Средняя школа № 103 Советского района Волгограда"; Почетный работник общего образования Российской Федерации; победитель районного конкурса "Учитель года – 2009"; победитель конкурсного отбора лучших учителей МОУ г. Волгограда (2011 г.); победитель конкурсного отбора «Лучшие учителя России» на получение гранта Президента РФ (2014 г.); руководитель районного методического объединения учителей начальных классов.