Мастер-класс как рефлексия профессионального мастерства учителя: Алгоритм технологии. Модели поведения. Критерии качества. Презентации. Онлайн-книга

Концепция непрерывного образования педагога новой формации, разработанная Министерством образования и науки РФ в условиях реализации ФГОС, предполагает, что в современной школе должен работать учитель нового типа - профессионал, исследователь, творец. Это возможно только в условиях систематического, непрерывного повышения профессионального мастерства, саморазвития, самосовершенствования.
Одной из важнейших характеристик нового педагогического профессионализма современного учителя признаются его рефлексивные компетенции, способность к обобщению и распространению собственного опыта. Среди методических форм самооценки своей деятельности все большую популярность приобретают так называемые мастер-классы, основной принцип которых "Я знаю, как это делать, и я покажу вам", представляющие собой локальную технологию трансляции педагогического опыта.
Настоящее электронное пособие "Мастер-класс как рефлексия профессионального мастерства учителя" серии "Методическая лаборатория" создано в помощь руководителям образовательных учреждений и их заместителям, руководителям методических объединений, а также педагогам ОУ.
В электронном пособии представлены технологические алгоритмы мастер-классов, их классификация, условия подготовки и проведения, а также примеры мастер-классов по разным учебным дисциплинам, методические рекомендации, рабочие универсальные схемы.