Участие в офлайн-вебинаре «Моделирование познавательно-исследовательской и продуктивной деятельности детей дошкольного возраста на прогулке» (объем 4 ч.)

На вебинаре слушатели вместе с ведущим рассмотрят основные понятия: "прогулка", "участок детского сада", "наблюдение", "экскурсия", "активная исследовательская позиция", а также получат практические рекомендации по моделированию и реализации познавательно-исследовательской и продуктивной деятельности детей дошкольного возраста на прогулке.

Содержательные вопросы вебинара:
1. Значение прогулки в развитии детей дошкольного возраста.
2. Режим длительности проведения прогулок на улице.
3. Требования к оборудованию и санитарному состоянию участка детского сада для проведения прогулок.
4. Цель познавательно-исследовательской деятельности на прогулке.
5. Структурные компоненты прогулки: разнообразные наблюдения, основные движения и подвижные игры, дидактические игры, трудовая деятельность, самостоятельная игровая деятельность детей.
6. Этапы реализации познавательно-исследовательской деятельности дошкольников на прогулке.
7. Методика проведения наблюдений, экспериментирования на прогулке.
8. Особенности организации экскурсии.
9. Структура исследовательской деятельности на прогулке по теме "Живая природа. Неживая природа".
10. Типы исследований, доступные дошкольникам и позволяющие им занять активную исследовательскую позицию.

Ведущий вебинара: Лободина Наталья Викторовна, учитель начальных классов высшей квалификационной категории, старший методист МОУ "Средняя школа № 103 Советского района Волгограда"; Почетный работник общего образования Российской Федерации; победитель районного конкурса "Учитель года - 2009"; победитель конкурсного отбора лучших учителей МОУ г. Волгограда (2011 г.); победитель конкурсного отбора "Лучшие учителя России" на получение гранта Президента РФ (2014 г.); руководитель районного методического объединения учителей начальных классов.