Участие в офлайн-вебинаре «Тьюторское сопровождение инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательной организации в контексте актуальных нормативно-правовых документов» (объем 2 ч.)

Обеспечение успешности обучения ребенка с ограниченными возможностями здоровья включает в себя создание благоприятных, комфортных условий в образовательной среде и развитии у него большей самостоятельности в образовательной деятельности. При этом тьютор может оставаться рядом, его функционал максимально приближен к функционалу тьютора, сопровождающего "обычных" детей.
Основной целью тьюторской деятельности в общеобразовательной организации является успешное включение ребенка с ОВЗ в образовательную и социальную среду. Сегодня в образовательных организациях чаще всего реализацию целей и задач тьюторского сопровождения осуществляют работающие педагоги, педагоги-психологи, учитель-логопед, классные руководители. При этом важно учитывать наличие тьюторских компетенций у каждого педагога.
На вебинаре слушатели познакомятся с должностными обязанностями тьютора, а также с особенностями индивидуального сопровождения лиц с ОВЗ в образовательных организациях.

Содержательные вопросы вебинара:
1. Цели и задачи в работе тьютора образовательной организации.
2. Должностные обязанности тьютора.
3. Этапы индивидуального сопровождения лиц с ОВЗ в образовательной организации.
4. Особенности тьюторского сопровождения детей с ОВЗ в условиях реализации инклюзивной практики в образовательных организациях.

Ведущий вебинара: Кайзер-Симон Нина Сергеевна, учитель математики, учитель-дефектолог ГКОУ "Волгоградская школа-интернат №1"; руководитель методического объединения учителей-предметников, член методического совета школы-интерната, специалист ресурсного центра инклюзивного образования на базе ГКОУ "Волгоградская школа-интернат №1".