Участие в офлайн-вебинаре «Дидактический синквейн как средство развития речи у детей с ограниченными возможностями здоровья» (объем 2 ч.)

Принято считать, что сегодняшний день отличается достаточно активным и высоким ростом инновационных развивающих технологий. Многие из них можно довольно успешно использовать в коррекционной работе. Занимаясь с детьми с ограниченными возможностями здоровья, можно прийти к такому выводу, что нужно на максимальном уровне использовать непосредственно все уже известные в педагогике приемы и методы, а также и современные методы, а именно такие, которые способствовали бы совершенствованию мыслительных и познавательных способностей, развитию лексико-грамматического строя и связной речи обучающихся.
Ведущий вебинара раскроет содержание технологии "синквейн", а также познакомит слушателей с правилами написания синквейна, приведет примеры.
Материалы вебинара продемонстрируют, как метод синквейна влияет на развитие речи детей с ограниченными возможностями здоровья.
Содержательные вопросы вебинара:
1. Синквейн: сущность понятия и алгоритм написания.
2. Основные функции синквейна.
3. Эффективность и значимость дидактического синквейна.
4. Синквейн как основной метод развития речи детей с ограниченными возможностями здоровья.
5. Даймонд. Правила написания.

Ведущий вебинара: Морозова Наталья Евгеньевна, учитель-логопед ГКОУ "Волгоградская школа-интернат № 1"; член регионального методического объединения учителей-логопедов; автор и ведущая областных научно-практических практикумов и семинаров по логопедии для Волгоградской государственной академии последипломного образования; консультант региональной консультационной службы "Гармония"; ведущий специалист ресурсного центра инклюзивного образования; постоянный участник Федеральных целевых программ в поддержку семьи, материнства, отцовства и детства.