Спецпредложение на пополнение личного счета + участие в офлайн-вебинаре «Особенности самоопределения и профессиональной ориентации у обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и с инвалидностью» (объем 2 ч.)

В современном мире обучающиеся с ОВЗ и обучающиеся с инвалидностью имеют разнообразные социальные, соматические, психологические, логопедические и педагогические проблемы, разный уровень психофизиологических процессов. В связи с чем, особого внимания заслуживает проблема социальной и профессиональной адаптации выпускников в современном социуме. Этот контингент молодых людей и раньше часто попадал в группу риска вследствие своей неприспособленности к реальной жизни. В современных условиях рыночной экономики, жесткой конкуренции на рынке труда, при повсеместном использовании новых технических средств, в том числе и компьютеризации, подготовка выпускников с ОВЗ к социально-профессиональной адаптации в социуме становится актуальной и значимой.
В школе подготовка обучающихся с ОВЗ к самостоятельной жизни и производственному труду является важнейшей задачей, решение которой обеспечивается всей системой учебно-воспитательной и коррекционной работы педагогического коллектива. В школе осуществляется система психолого-педагогических мероприятий, помогающих каждому подростку выбрать себе специальность с учетом своих способностей и потребности общества. Целью школы является не только формирование необходимых учебных знаний, умений и навыков у детей, но и подготовка своих воспитанников к самостоятельной жизни и деятельности в естественном социальном окружении.
На вебинаре слушатели познакомятся с особенностями и основными направлениями профориентационной работы с обучающимися с ОВЗ.
Содержательные вопросы вебинара:
1. Специфика профориентационной работы с обучающимися, имеющими ограниченные возможности здоровья.
2. Профориентационная работа с обучающимися с ОВЗ и обучающимися с инвалидностью.
3. Профориентационная работа как средство социализации обучающихся с ОВЗ.
Ведущий вебинара: Кайзер-Симон Нина Сергеевна, учитель математики, учитель-дефектолог ГКОУ "Волгоградская школа-интернат №1"; руководитель методического объединения учителей-предметников, член методического совета школы-интерната, специалист ресурсного центра инклюзивного образования на базе ГКОУ "Волгоградская школа-интернат №1".