Участие в офлайн-вебинаре «Фонетическая ритмика как здоровьесберегающая технология в логопедической практике» (объем 2 ч.))

Сохранение и укрепление здоровья детей являются важнейшими в концепции модернизации российского образования. Возрастает потребность в реализации педагогами технологий, направленных на сохранение здоровья и развитие психофизического потенциала детей. Здоровьесберегающие технологии в деятельности логопеда принадлежат к числу эффективных средств коррекции. Одним из видов технологии, используемой в реализации опыта учителя-логопеда, является фонетическая ритмика. Фонетическая ритмика давно перешагнула рамки работы со слабослышащими детьми и заняла прочное место в работе логопедов.
Ведущий вебинара познакомит с методом "фонетическая ритмика" и приведет перечень рекомендаций по организации и проведению занятий, а также продемонстрирует речедвигательные упражнения на гласные и согласные звуки.
Содержательные вопросы вебинара:
1. Фонетическая ритмика: суть и цели технологии.
2. Структура занятия по фонетической ритмике.
3. Рекомендации по проведению занятий с использованием игровых упражнений на основе фонетической ритмики.
4. Примеры игровых упражнений на гласные звуки.
5. Описание движений на согласные звуки.

Ведущий вебинара: Морозова Наталья Евгеньевна, учитель-логопед ГКОУ "Волгоградская школа-интернат № 1"; член регионального методического объединения учителей-логопедов; автор и ведущая областных научно-практических практикумов и семинаров по логопедии для Волгоградской государственной академии последипломного образования; консультант региональной консультационной службы "Гармония"; ведущий специалист ресурсного центра инклюзивного образования; постоянный участник Федеральных целевых программ в поддержку семьи, материнства, отцовства и детства.