Участие в офлайн-вебинаре «Вебинар как средство повышения уровня профессиональной и информационно-коммуникационной компетентности педагога: методические рекомендации ведущим и слушателям онлайн-мероприятий» (объем 4 ч.)

Современные образовательные интернет-технологии постепенно вводятся в реалии российского образовательного пространства. На данный момент технологии такого рода позволяют создать единую открытую образовательную среду, а также оптимизировать денежные и временные затраты обучающихся. Таким образом, педагоги имеют возможность частично или полностью пройти обучение при помощи ряда интернет-технологий. Одними из наиболее популярных образовательных веб-технологий являются вебинары.
Вебинар перечислит цели и обратит внимание слушателей на содержание онлайн-мероприятий, а также ответит на вопросы: как выбрать тему? как составить план? как подобрать материал? как составить анонс? как создать презентацию?
Ведущий проанализирует блоки вебинара (начало, основная часть, завершение), отметит роли и компетенции выступающего, объединит необходимые составляющие успешного вебинара, а также сформулирует рекомендации слушателям по эффективному участию в вебинаре.
Автор поделится опытом подготовки и проведения вебинаров, укажет на возможные ошибки в оформлении презентаций, а также рассмотрит наиболее распространенные случаи, при которых слушатели уходят с платформы.

Содержательные вопросы вебинара:
1. Вебинар как популярная образовательная веб-технология: дидактические характеристики.
2. Алгоритм подготовки к вебинару.
3. Методические рекомендации ведущим по проведению онлайн-мероприятий.
4. Методические рекомендации слушателям по эффективному участию в вебинаре.
5. Плюсы и минусы вебинара для выступающего и участника.

Ведущий вебинара: Данильченко Светлана Михайловна, педагог-психолог высшей квалификационной категории, учитель-дефектолог, учитель индивидуального обучения государственного казённого образовательного учреждения "Волгоградская школа-интернат № 1"; руководитель регионального методического объединения педагогов-психологов и социальных педагогов; ведущий специалист ресурсного центра инклюзивного образования на базе ГКОУ "Волгоградская школа-интернат № 1".