Журнал оперативного контроля в дошкольной организации. Программа для установки через Интернет

Введение

Введение

Оперативный контроль – это одна из самых распространенных форм контроля в детском саду, но сегодня, в период введения федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, старшему воспитателю приходится адаптировать методику его проведения в новых условиях. Предлагаемое пособие – «Журнал оперативного контроля в дошкольной организации» – создано для того, чтобы оптимизировать работу старшего воспитателя по проведению данного вида контроля. Вы можете заполнять уже готовые, достаточно универсальные формы и таким образом экономить свое драгоценное время.

При создании рабочих материалов оперативного контроля были использованы рекомендации, предложенные К. Ю. Белой в книге «От сентября до сентября» (М.: Сфера, 2006), рекомендации О. А. Скоролуповой в книге «Контроль как один из этапов методической работы в дошкольном учреждении» (М.: Скрипторий 2003, 2006), а также были приняты во внимание особенности организации образовательного процесса в соответствии с ФГОС ДО.

Напоминаем, что цель оперативного контроля – путем наблюдения выявить незначительные недостатки в деятельности педагогов, а затем оперативно их устранить с помощью рекомендаций и советов.

Таблицы оперативного контроля заполняются ежемесячно, чтобы зафиксировать результаты контроля, полученные в ходе наблюдений, и показать, какие недостатки нужно устранить. Технология работы с таблицами достаточно проста и включает несколько этапов, схематически это можно представить следующим образом:

Остановимся подробнее на каждом этапе.

Этап 1. Разработка плана оперативного контроля на весь учебный год. Такой план наглядно покажет, сколько вопросов запланировано на год, и позволит равномерно распределить их по месяцам (в пособии представлена готовая циклограмма оперативного контроля на учебный год).

Этап 2. Составление графика проведения оперативного контроля на месяц. В таблицу-график необходимо внести конкретные даты посещения группы (по каждому вопросу) и сообщить об этом воспитателям. Первое посещение групп – по запланированным вопросам (первичный контроль), обычно планируется в первые две недели месяца, в последующие две недели ведется работа по устранению недочетов.

Этап 3. Наблюдение и занесение результатов оперативной проверки в подробную, максимально расширенную таблицу с критериями по каждому вопросу контроля, в соответствии с выбранной системой условных обозначений (например: 3 – высокий уровень, 2 – допустимый уровень, 1 – низкий уровень