Участие в офлайн-вебинаре «Обучение глобальному чтению в системе альтернативной коммуникации детей с ОВЗ: методические рекомендации» (объем 2 ч.)

Овладение навыком чтения - один из базовых навыков, необходимых для процесса обучения в школе и дальнейшей эффективной социализации. К сожалению, не все дети могут овладеть этим навыком в нормативные сроки.
По мнению специалистов, до 15 % детей в начальной школе испытывают трудности при обучении чтению. Особую группу представляют дети с ОВЗ - овладение навыком чтения представляет для них особую сложность, вот почему необходим поиск разнообразных вариативных и эффективных методов обучения их чтению.
Одним из таких методов может быть метод глобального чтения. Метод глобального чтения может представлять интерес для педагогов, работающим с детьми раннего и дошкольного возраста, т.к. он опирается на психофизиологические особенности детей этой категории.

Содержательные вопросы вебинара:
1. Общая характеристика процесса обучения чтению.
2. Методы и способы обучения чтению.
3. Глобальное чтение: особенности метода.
4. Сравнительный анализ методик обучения глобальному чтению.

Ведущий вебинара: Тверская Ольга Николаевна, кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой логопедии и коммуникативных технологий ФГБОУ ВПО "Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет" (ФГБОУ ВПО ПГГПУ); награждена Почетной грамотой Министерства образования РФ; награждена дипломом лауреата конкурса Фонда развития отечественного образования "Лучшая научная книга 2009" за учебно-методическое пособие в соавторстве с Санниковой А.И. "Характеристика современной семьи как среды развития ребенка с особыми образовательными потребностями"; награждена дипломом лауреата конкурса Фонда развития отечественного образования "Лучшая научная книга 2010" за монографию "Развитие готовности к самореализации детей с особыми образовательными потребностями в условиях семейного воспитания"; автор более 150 публикаций научного и научно-методического характера, 2 патентов в области диагностики и коррекции нарушений речи, серии настольно-печатных игр "ЗаклАДКа".