Спецпредложение на пополнение личного счета + участие в офлайн-вебинаре «Технологии альтернативной и дополнительной коммуникации для детей с ОВЗ раннего возраста в логопедической практике» (объем 2 ч.)

Вся наша жизнь проходит в постоянном взаимодействии с людьми: близкими родственниками, друзьями, окружающими, которым мы что-то хотим рассказать, показать. И самое важное, чтобы нас в этот момент поняли. Обеспечение детей, у которых в силу нарушений ограничена способность к общению, средствами альтернативной коммуникации может существенно повысить уровень их социализации, улучшить качество жизни, развить самоуважение и дать им возможность почувствовать себя полноценной личностью. Поэтому чем раньше начнется процесс обучения ребёнка общению, чем раньше он получит инструменты для выражения своих желаний и потребностей, тем более функциональной станет его дальнейшая социализация в современном обществе, начиная с ближайшего окружения - семьи, детского сада, школы и т.д.
Первые годы жизни являются самыми благоприятными для формирования личности ребенка и для его общего развития, поэтому своевременное выявление нарушений в развитии в этом возрасте и вовремя оказанная помощь, способствует значительному или полному их преодолению. В связи с этим формирование коммуникативных навыков у детей с ОВЗ должно включать целенаправленную работу специалистов (логопедов, дефектологов и др.) по формированию потребности в общении, на развитие сохранных речевых механизмов, а также на обучение использованию альтернативных средств общения.
В ходе вебинара слушатели смогут узнать о технологиях альтернативной и дополнительной коммуникации и их применении п практике логопеда при организации программы раннего вмешательства, получить представление о современных методиках запуска речи у детей с ОВЗ, а также познакомиться с ключевыми принципами использования систем альтернативной и дополнительной коммуникации в условиях обучения и повседневной жизни.

Содержательные вопросы вебинара:
1. Значение программы раннего вмешательства при формировании навыков коммуникации у детей с ОВЗ.
2. Обзор технологий альтернативной и дополнительной коммуникации.
3. Обзор современных методик запуска речи у детей с ОВЗ.
4. Ключевые принципы использования систем альтернативной и поддерживающей коммуникации в логопедической практике.

Ведущий вебинара: Касьян Елена Владимировна, учитель коррекционной школы первой квалификационной категории ГКОУ "Волжская школа № 1"; учитель музыки; учитель-логопед; специалист в области прикладного анализа поведения; классный руководитель автономного класса для детей с расстройствами аутистического спектра.