Оформление сертификата участника вебинара 18.05.2020 «Основные правила и принципы работы по внедрению системы альтернативной и дополнительной коммуникации» (объем 2 ч.)

В современном педагогическом сообществе признана роль индивидуального подхода в работе с детьми, в том числе с ограниченными возможностями здоровья. Но многие дети с различными видами и уровнями нарушения коммуникации не получают индивидуализированную помощь. Основой выбора стратегии обучения является знание как принципов и методов обучения альтернативной коммуникации, так и пользователей альтернативной и дополнительной коммуникации.
В рамках вебинара будут рассмотрены стратегии внедрения альтернативной дополнительной коммуникации как для детей с развитием в пределах нормы, так и с когнитивными, двигательными и эмоционально-волевыми нарушениями.

Содержательные вопросы вебинара:
1. Правила и принципы работы по внедрению системы альтернативной и дополнительной коммуникации.
2. Стратегии внедрения альтернативной дополнительной коммуникации для детей с развитием в пределах нормы.
3. Стратегии внедрения АДК для детей с когнитивными, двигательными и эмоционально-волевыми нарушениями.

Ведущий вебинара: Кряжевских Елена Геннадьевна, старший преподаватель кафедры логопедии и коммуникативных технологий ФГБОУ ВО "Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет".
Научный консультант: Тверская Ольга Николаевна, кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой логопедии и коммуникативных технологий ФГБОУ ВПО "Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет" (ФГБОУ ВПО ПГГПУ); награждена Почетной грамотой Министерства образования РФ; награждена дипломом лауреата конкурса Фонда развития отечественного образования "Лучшая научная книга 2009" за учебно-методическое пособие в соавторстве с Санниковой А.И. "Характеристика современной семьи как среды развития ребенка с особыми образовательными потребностями"; награждена дипломом лауреата конкурса Фонда развития отечественного образования "Лучшая научная книга 2010" за монографию "Развитие готовности к самореализации детей с особыми образовательными потребностями в условиях семейного воспитания"; автор более 70 публикаций научного и научно-методического характера.